مشاكل في الوضع المدرسي في فورارلبرغ: نسبة عالية من الطلاب ذوي الاحتياجات غير العادية

مشاكل في الوضع المدرسي في فورارلبرغ: نسبة عالية من الطلاب ذوي الاحتياجات غير العادية

يمكن ملاحظة اتجاه مقلق في جميع أنحاء النمسا: معرفة الطلاب بالألمانية تنخفض. في Vorarlberg على وجه الخصوص ، فإن نسبة طلاب الصف الأول المتضررين مقلقة. ما مجموعه 19.4 في المئة لا يمكن أن يتبع الدروس. ينعكس هذا الاتجاه أيضًا في ولايات اتحادية أخرى مثل سالزبورغ وتيرول ونمسا السفلى

في تيرول ، تضاعف عدد الطلاب غير العاديين ثلاث مرات منذ 2017/18. 14.5 في المائة من طلاب الصف الأول يزورون حاليًا فصولًا غير عادية. في النمسا السفلى هو 13.6 في المئة على الأقل.

حقيقة أن كل طالب في الصف الأول الخامس في فورارلبرغ يواجه صعوبة في اتباع الدروس أمر مثير للقلق ويثير أسئلة حول الأسباب. يمكن أن تكون العوامل المحتملة في البيئة المدرسية وفي منطقة الأسرة.

من المهم أن تؤخذ هذه المشكلة على محمل الجد وأن يتم اتخاذ تدابير مناسبة لتحسين المهارات الألمانية للطلاب ، لأن المهارات اللغوية هي شرط أساسي لنجاح المدرسة.

المصدر: www.aute.at