علم نفس المهن: نظرة على الشخصيات والإبداع
علم نفس المهن: نظرة على الشخصيات والإبداع
في تقرير حالي نشر في المجلة الشهيرة لعلم النفس التطبيقي ، يتم فحص العلاقة بين الشخصية والعمل. فحص الباحثون ملفات تعريف الشخصية لأكثر من 68000 شخص من مختلف المجموعات المهنية. تم استخدام نموذج "Big 5" الشهير ، والذي يتضمن خمسة أبعاد رئيسية للشخصية: العصبية ، والنسخة الإضافية ، والانفتاح ، والضمير والتسامح.
كانت النتيجة المثيرة للاهتمام بشكل خاص أن الممثلين والمغنين والمهن في مجال الإعلان يميلون إلى أعلى القيم من حيث الإصدار الإضافي. وبعبارة أخرى ، فهي غالبًا ما تكون مؤنسة ومفتوحة. هذه المعرفة ليست مفاجئة عندما تفكر في أن درجة عالية من النسخة الإضافية في هذه المهن هي ميزة.
الاختلافات في الضمير
بُعد مهم آخر هو الضمير الذي هو الأعلى في فنيي الشحن ومساعدي الأسنان والمعالجين ومديري البناء. في هذه المهن ، مطلوب الرعاية ، وهو أمر مفهوم - فأنت تريد أن يقوم مهندس بفحص كل شيء عن كثب قبل أن تبحر السفينة.
من ناحية أخرى ، كانت هناك مفاجآت أيضًا: فنانون مرئيون كان أداءً سيئًا مع هذه الخاصية ، كما فعل المهندسون الكهربائيون ومصممي الجرافيك. يبدو أنه في المهن الإبداعية ، يكون من المهم بالنسبة للضمير ، والذي قد يفضل العمليات الإبداعية ، ولكن ينبغي النظر فيه في حالة بعض الجوانب الفنية.
تشير نتيجة واضحة أخرى للدراسة إلى التسامح. حقق مهندسي الإلكترونيات ومطوري الويب والوسائط المتعددة وعلماء النفس قيمًا عالية هنا. يشير هذا إلى أن ملفات تعريف الوظائف هذه لها عمل جماعي معين ورغبة في العمل معهم.
على النقيض من ذلك ، كان"لم يحددوا موظفي المبيعات" وكان العاملون ذاتيا هو أدنى الهدافين في هذه الفئة. ربما تكون علامة على التحديات التي تواجهها الحياة المهنية.
كان الانفتاح على الأفكار الجديدة أعلى في الفنانين البصريين ومعلمي اللغة والمؤلفين وعلماء النفس. ويظهر هذا أيضًا حقيقة أن هذه المجموعات المهنية غالباً ما تتبع الأساليب الإبداعية. من ناحية أخرى ، حقق مشغلي الرافعة أقل القيم في هذا البعد ، مما يعكس حاجة معينة للأمان في عملهم.
ملخصت ، تُظهر الدراسة أنماطًا واضحة في الملفات الشخصية للمهن المختلفة. إنه يشير إلى أن بعض الخصائص تناسب متطلبات مهنية محددة على النحو الأمثل. لمعرفة المزيد حول الدراسة ونتائجها ، نوصي بمظهر على المنشور على www.brisbantimes.com.au .
Kommentare (0)