24 Master Finances in Balance Not Accounting: Högtidlig sponsringsceremoni i Burgenland

24 Master Finances in Balance Not Accounting: Högtidlig sponsringsceremoni i Burgenland

Kandidaterna från WiFi Vocational Academy kan stolt se tillbaka på sina prestationer. 24 personer har framgångsrikt avslutat sina studier inom redovisningsområdet och kunde nu få sitt masterdiplom, den eftertraktade titeln "Master of Science", som en del av en festlig sponsringsceremoni. Denna betydande ceremoni ägde rum i balsalen i Burgenland Chamber of Commerce.

Efter månader av hårt arbete, tentor och skrivande en krävande masteruppsats hade ögonblicket kommit när kandidaterna hedrades. Sebastian Eschenbach, vice ordförande för den akademiska styrelsen, WiFi -institutets direktör Thomas Jestl och Kommr Johann Lackner, som också fungerar som kurschef för yrkesakademin, var bland festivalens talare. De gratulerade alla de nya mästarna till deras framgång och uppskattade deras ansträngningar.

ett innovativt träningsspår

Idén bakom detta specialutbildningsspår skapades 2011. För Thomas Jestl, WiFi Institute -chef, är erbjudandet en fullständig framgång: "Vi ville ge människor från professionell praxis möjlighet att kombinera akademisk kunskap med praktisk erfarenhet. Konceptet har bevisat sig." I framtiden kommer nya Academic Bachelor Professional -kurser inom bokföring och företagsledning på WiFi Burgenland att läggas till, vilket ytterligare kommer att utöka utbildningsmöjligheterna.

Denna utveckling visar att WiFi Professional Academy inte bara reagerar på marknadens nuvarande behov, utan också aktivt skapar nya perspektiv för arbetande människor. Åtagandet att erbjuda praktisk, men ändå högkvalitativ utbildning är fortfarande ett centralt mål för anläggningen. Programmet har visat sig vara mycket populärt, från vilket de 24 nyutbildade kunde dra nytta av.

Sammantaget säkerställer sådana initiativ att specialister i regionen är väl kvalificerade och förberedda för arbetsmarknadens utmaningar. I framtiden ser alla inblandade fram emot att kunna stödja ännu fler elever på väg att vidareutveckla professionell utveckling.

Mer information om de nuvarande programmen och utvecklingen inom utbildningssektorn är .