Das Bildungsministerium hat eine Initiative zur umfassenden Entbürokratisierung von Schulen gestartet. Im Mittelpunkt steht die neue App „Teachers.direct“, die eine schnelle und unkomplizierte Erledigung von Anträgen und Meldungen ermöglicht. Laut Kleine Zeitung entfällt die Pflicht, Kopien von Zeugnissen auszudrucken und über 60 Jahre lang zu archivieren. Dies soll den Verwaltungsaufwand für Lehrkräfte erheblich reduzieren.
Zusätzlich wurde beschlossen, dass Sprachstandstestungen für Kinder und Jugendliche mit Deutschförderbedarf nur noch einmal pro Jahr verpflichtend sind, wodurch die Belastung für die Schulen weiter gemindert wird. Die durch die App vorgenommene Reduzierung der „Papierflut“ bei den Schüler-Kompetenzerhebungen iKMPlus ist ein weiterer Schritt in diese Richtung. Rund 30 weitere Maßnahmen zur Entlastung der Lehrer sind bereits „in Umsetzung“, wie die Schulpsychologie und das Suspendierungsverfahren, die bis Ende 2027 umgesetzt werden sollen.
Geplante und umgesetzte Maßnahmen
Nach den Angaben von schule.at sind auch weitere 23 Maßnahmen „in Planung“. Dazu gehören Erleichterungen bei Dienstreisen, der Einsatz von KI in der Schulverwaltung und einheitliche Regeln für den Umgang mit Schummeln bei Abschlussprüfungen. Zudem plant das Ministerium „Rückmeldeschleifen“, um sicherzustellen, dass Schulen tatsächlich von weniger Verwaltungsaufwand profitieren.
Die Einführung der App wirkt sich auch auf die Zeugniserstellung aus, da diese nun digital gespeichert, elektronisch signiert und direkt zugestellt wird. Dies bedeutet, dass die physische Aufbewahrung über sechs Jahrzehnte nicht mehr notwendig ist. Die bereits aufgehobenen 80 Prozent der Rundschreiben werden durch straffere und praxisnähere Vorschriften ersetzt, um die Handhabung zu erleichtern.
Kritik und Skepsis
Trotz dieser positiven Ansätze äußert die Lehrergewerkschaft Bedenken hinsichtlich der realen Umsetzung der versprochenen Entlastungen. Besonders kritisiert wird, dass die Streichung von 80 Prozent der Erlässe bislang kaum Erleichterungen gebracht hat und teilweise alte Erlässe wieder in Kraft gesetzt wurden. Zudem gibt es Vorbehalte gegen die Schaffung eines neuen „Bürokratiemonsters“ durch verschiedene Konzepte zur Deutschförderung.
Neben der Bürokratieabbau-Initiative wird auch über die Integration von KI-Tutoren diskutiert. Diese Technologien haben das Potenzial, personalisierte Lernangebote zu schaffen und Lehrkräfte im Unterricht zu unterstützen. Laut Foresight können KI-basierte Lernsoftwares, die adaptiv auf individuelle Lernkurven reagieren, den Lehrern helfen, ihre Aufgaben zu differenzieren und Routineaufgaben zu entlasten. Ob diese Technologien den gewünschten pädagogischen Nutzen bringen, bleibt derzeit jedoch umstritten.
Insgesamt zeigt sich, dass das Bildungsministerium mit der Entbürokratisierung und der Digitalisierung zwar wichtige Schritte in die richtige Richtung unternimmt, dennoch bleibt die Skepsis unter den Lehrkräften bestehen, ob diese Maßnahmen tatsächlich die erhoffte Entlastung bringen werden.
