Izglītības krīze Austrijā: TIMSS pētījums parāda milzīgu deficītu!

Izglītības krīze Austrijā: TIMSS pētījums parāda milzīgu deficītu!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Jaunākais TIMSS pētījums ir publicējis satraucošus rezultātus par izglītības kvalitāti Austrijā. Saskaņā ar FPÖ apmācības pārstāvi Hermans Brückl, izmeklēšana skaidri parāda, ka "viltus imigrācijas politika" un nepietiekami integrācijas pasākumi ievērojami samazina izglītības līmeni skolās. Matemātiskās un zinātniskās kompetences testos Austrija uzstājas virs ES vidējā līmeņa, bet politiskās sūdzības un neveiksmes ir liels šķērslis attīstībai. Mērķim jābūt, ka Austrijas studenti ir vieni no labākajiem starptautiskajiem, kurus apdraud ideoloģiskās cīņas izglītības sistēmā, kā atzīmēja Brückl.

Īpaši satraucošs punkts, kas rodas no TIMSS pētījuma, ir nozīmīga snieguma atšķirība starp studentiem ar migrācijas fonu. Šeit 65 procentiem Vīnes pamatskolas skolēnu ir jāizmanto cita valoda, kas nav vācietis, kas klasē rada milzīgus izaicinājumus. FPö politiķis pauda, ​​ka integrācijas pasākumiem nākotnē ir jābūt skaidrai prioritātei, lai mazinātu šo nevienlīdzību. Kopš 2015. gada imigrācijas pieaugums ir vēl vairāk saasinājis šo problēmu, kas uzsver nepieciešamību pēc radikālas izglītības reformas.

Starptautisko pētījumu saskarne

TIMSS pētījums, kas starptautiski kalpo, lai salīdzinātu studentu matemātiskās un zinātniskās prasmes, arī norāda uz to, kur mācīšanās saturs ir stiprās un vājās puses. Austrijā ceturtās klases skolēni tika pārbaudīti 2019. gadā, un rezultāti liecina, ka, neskatoties uz stabilu sniegumu, īpaši bērniem ar migrācijas fonu, pastāv lielas atšķirības, kas ir viena no lielākajām problēmām starptautiskā mērogā. Pētījuma rezultāti norāda, ka, lai nodrošinātu visu studentu vienlīdzīgas iespējas, ir nepieciešami visaptveroša izglītības politikas apsvēršana un mērķtiecīgi pasākumi, lai uzlabotu mācību apstākļus, kā to apsvēra IQB izglītības pētnieki.