Obrazovna kriza u Austriji: TIMSS studija pokazuje ogroman deficit!

Obrazovna kriza u Austriji: TIMSS studija pokazuje ogroman deficit!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Najnovija TIMSS studija objavila je alarmantne rezultate o kvaliteti obrazovanja u Austriji. Prema glasnogovorniku FPHE -a Hermann Brückl, istraga jasno pokazuje da "lažna imigracijska politika" i neadekvatne mjere integracije značajno smanjuju razinu obrazovanja u školama. U testovima matematičke i znanstvene kompetencije, Austrija djeluje iznad prosjeka EU -a, ali političke pritužbe i neuspjesi predstavljaju veliku prepreku razvoju. Cilj mora biti da su austrijski studenti među najboljim međunarodnim međunarodnim putem, što je ugroženo ideološkim borbama u obrazovnom sustavu, kao što je Brückl napomenuo.

Posebno zabrinjavajuća točka koja proizlazi iz TIMSS studije je značajna razlika u učinku među učenicima s migracijskom pozadinom. Ovdje 65 posto učenika bečke osnovne škole mora koristiti drugačiji jezik koji nije njemački, što dovodi do ogromnih izazova u razredu. FPÖ političar izrazio je da mjere integracije moraju imati jasan prioritet u budućnosti kako bi ublažili te nejednakosti. Povećanje imigracije od 2015. godine dodatno je pogoršalo ovaj problem, što naglašava potrebu za radikalnom obrazovnom reformom.

sučelje za međunarodno istraživanje

Studija TIMSS -a, koja služi na međunarodnoj razini za usporedbu matematičkih i znanstvenih vještina učenika, također crpi ideju o tome gdje su snage i slabosti u učenju sadržaja. U Austriji su učenici četvrtog razreda testirani 2019. godine, a rezultati pokazuju da, unatoč solidnim performansama, posebno kod djece s migracijskom pozadinom, postoje velike razlike koje predstavljaju jedan od najvećih problema na međunarodnoj razini. Rezultati studije pokazuju da su sveobuhvatno razmatranje obrazovne politike i ciljanih mjera za poboljšanje uvjeta učenja potrebno kako bi se osigurale jednake mogućnosti svih učenika, kao što su razmotrili IQB istraživači obrazovanja.