Utbildning för alla: Caritas startar skolstartkampanjen mot fattigdomsfällan!

Utbildning för alla: Caritas startar skolstartkampanjen mot fattigdomsfällan!

Mittersteig 10, 1050 Wien, Österreich - Skolstarten är en ekonomisk utmaning för många familjer. I genomsnitt uppgår kostnaderna per skolår och barn till cirka 2 223 euro. Dessa höga utgifter är ett stort problem, särskilt för människor på eller under fattigdomsgränsen. Caritas har därför stärkt sitt stöd för familjer för att hjälpa dem i början av skolan. Som en del av deras initiativ erbjuds skolartiklar i Carla -butikerna till överkomliga priser, inklusive skolväskor, målningslådor och skrivartiklar. Med dessa åtgärder vill Caritas bidra till det faktum att utbildningsmöjligheter inte beror på föräldrarnas inkomst, till exempel [OTS.AT] (https://www.ots.at/presseaus-sung/ots_20250811_ots0057/aviso-188-930-presseterminminerminitas-SchulstenschlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartSchlartsCHLARTSCHARTSCHARTSCHARTSCHARTSCHARTSCHART.

Caritas direktör Klaus Schwertner betonar brådskan av reformer inom utbildningsområdet för att motverka den alltmer växande utbildningen i Österrike. Han ägnar särskild uppmärksamhet åt det faktum att utbildningsfattigdom ofta ärvs. Caritas illustrerar att utbildningsmöjligheter beror starkt på den sociala bakgrunden och föräldrarna. Till exempel erbjuder de gratis utbildningserbjudanden som att lära sig kaféer eller initiativfritt snurr för missgynnade barn för att vidta kompensationsåtgärder i ett tidigt skede.

Utbildningsinvånare i internationell jämförelse

Problemet med utbildningsjämlikhet är inte bara begränsat till Österrike. Enligt BPB.DE, en internationell jämförelse visar att många länder som Kanada och stora brinnerin har en svagare samband mellan socialt ursprung och socialt ursprung. Politiska åtgärder kan bidra till att minska befintliga ojämlikheter här. Kontroversiella tillvägagångssätt som längre lärande eller en daghem -skyldighet från tre års ålder möter olika åsikter.

En obestridd strategi för att bekämpa utbildningsjämlikhet är utbildning i barndomen. Studier visar att vård av hög kvalitet är avgörande för förvärv av både kognitiva och icke-kognitiva färdigheter. Tidiga åtgärder för att främja språkliga och matematiska färdigheter kan därför sätta kursen för barnens utbildningsframgång.

Sociala ojämlikheter i utbildningssystemet

men också inom de olika utbildningsområdena finns det uttalade sociala ojämlikheter. Barn från socialt missgynnade familjer påverkas oftare av utbildningsfattigdom. Data från BPB.DE Bevis om att besöket i dagens dagliga centrum kan minska skillnaderna i ursprung. Ändå är deltagande i dessa anläggningar betydligt högre hos barn från socialt privilegierade familjer.

I grundskolområdet är besöket obligatoriskt, men barn från femte familjer uppnår i genomsnitt bättre färdigheter. Statistik visar att ungdomar med hög social status har ett högre gymnasiedeltagande, medan ungdomar med låg socioekonomisk status och migrationsbakgrund besöker gymnasier. Det sociala ursprunget har således ett betydande inflytande på utbildningsframgången och ungdomarnas senare utbildnings- och yrkesmöjligheter.

Sammantaget kan man se att en hållbar nedbrytning av sociala ojämlikheter inom utbildningsområdet kräver en omfattande strategi. Reformer måste ta hänsyn till integrativa åtgärder inom alla områden i utbildningssystemet för att skapa lika möjligheter för alla barn och för att främja deras utveckling oavsett ursprung.