Onderwijs voor iedereen: Caritas start School Start Campaign Against Poverty Trap!

Onderwijs voor iedereen: Caritas start School Start Campaign Against Poverty Trap!

Mittersteig 10, 1050 Wien, Österreich - De schoolstart is een financiële uitdaging voor veel gezinnen. Gemiddeld bedragen de kosten per schooljaar en het kind ongeveer 2.223 euro. Deze hoge uitgaven zijn een groot probleem, vooral voor mensen op of onder de armoedegrens. Caritas heeft daarom hun steun voor gezinnen versterkt om hen te helpen aan het begin van school. Als onderdeel van hun initiatieven worden schoolartikelen aangeboden in de Carla -winkels tegen betaalbare prijzen, waaronder schooltassen, schilderboxen en schrijfartikelen. Met deze maatregelen wil Caritas bijdragen aan het feit dat educatieve kansen niet afhankelijk zijn van het inkomen van de ouders, zoals [ots.at] (https://www.ots.at/presseaus-sung/ots_20250811_OTS0057/AVISO-188-930-930-pressetermin-schulstachtige campagnes.

CARITAS -directeur Klaus Schwertner benadrukt de urgentie van hervormingen op het gebied van onderwijs om de steeds groterere educatieve in Oostenrijk tegen te gaan. Hij besteedt speciale aandacht aan het feit dat educatieve armoede vaak wordt geërfd. Caritas illustreert dat educatieve kansen sterk afhankelijk zijn van de sociale achtergrond en het inkomen van de ouders. Ze bieden bijvoorbeeld gratis educatieve aanbiedingen zoals leercafés of de initiatiefvrije spins voor kansarme kinderen om in een vroeg stadium compenserende maatregelen te nemen.

educatieve inwoners in internationale vergelijking

Het probleem van educatieve ongelijkheid is niet alleen beperkt tot Oostenrijk. Volgens bpb.de, toont een internationale vergelijking aan dat veel landen zoals Canada en Great-Britain een zwakkere verbinding hebben tussen sociale oorsprong en educatieve succes. Politieke maatregelen kunnen hier helpen om bestaande ongelijkheden te verminderen. Controversiële benaderingen zoals langer leren of een kinderdagverblijven vanaf de leeftijd van drie komen echter verschillende meningen tegen.

Een onbetwiste benadering om educatieve ongelijkheid te bestrijden is voorlichting in de vroege kinderjaren. Studies tonen aan dat hoogwaardige kinderopvangzorg beslissend is voor het verwerven van zowel cognitieve als niet-cognitieve vaardigheden. Vroege maatregelen om taalkundige en wiskundige vaardigheden te bevorderen, kunnen daarom de cursus voor het educatieve succes van de kinderen bepalen.

Sociale ongelijkheden in het onderwijssysteem

Maar ook binnen de verschillende onderwijsgebieden zijn er uitgesproken sociale ongelijkheden. Kinderen uit sociaal achtergestelde gezinnen worden vaker getroffen door educatieve armoede. Gegevens van bpb.de Bewijs dat het bezoek van hoog-quality dagverschillen in oorsprong kan verminderen. Desalniettemin is deelname aan deze faciliteiten aanzienlijk hoger bij kinderen uit sociaal bevoorrechte gezinnen.

In het basisschoolgebied is het bezoek verplicht, maar kinderen uit de vijfde gezinnen bereiken gemiddeld betere vaardigheden. Statistieken tonen aan dat jongeren met een hoge sociale status een hogere participatie op de middelbare school hebben, terwijl jongeren met een lage sociaal -economische status en migratieachtergrond middelbare scholen bezoeken. De sociale oorsprong heeft dus een belangrijke invloed op het educatieve succes en de latere educatieve en professionele kansen van adolescenten.

Over het algemeen is te zien dat de duurzame afbraak van sociale ongelijkheden op het gebied van onderwijs een uitgebreide strategie vereist. Hervormingen moeten rekening houden met integratieve maatregelen op alle gebieden van het onderwijssysteem om gelijke kansen voor alle kinderen te creëren en hun ontwikkeling te bevorderen, ongeacht hun oorsprong.