Školská zrelosť v nebezpečenstve: Starosti liniek materských škôl v Rakúsku!

Školská zrelosť v nebezpečenstve: Starosti liniek materských škôl v Rakúsku!

Österreich - V Rakúsku existujú veľké obavy z školskej zrelosti mnohých detí. Podľa súčasného prieskumu uverejneného Krone , 70 percent skúmaných línií materských škôl nemá pocit, že je to pocit, že vyše polovica ich detí. Dôvody sú rozsiahle: Mnoho detí vykazuje deficity v kognitívnych, jazykových a sociálno-emocionálnom rozvoji, ktorý je obzvlášť viditeľný v materských školách, v ktorých sa stará vysoký podiel detí z rodín hovoriacich nemecami.

Integrácia a výzvy

Výskumný tím pod vedením Bernharda Kocha z Tyrolskej univerzity vzdelávania priniesol údaje z niekoľkých federálnych štátov na analýzu situácie v týchto takzvaných „fokálnych materských školách“. Napriek výzvam v integrácii uvádzajú línie materských škôl pozitívnu pracovnú atmosféru; Deväť z desiatich odpovedalo, že kultúra integrácie bola aktívne propagovaná, napríklad spievaním piesní v rôznych jazykoch. Veľká časť respondentov však zdôraznila, že je čoraz ťažšie pracovať s deťmi z migračných zážitkov, pretože mnohí majú malý kontakt s deťmi a ich rodičmi, ktoré sú v súlade s nemčami. 59 percent manažérov sa cíti obzvlášť ťažko spolupracovať.

Požiadavky na politiku sú podľa orf Neprekoniteľné: Aby sa zlepšila školská splatnosť detí trvalo udržateľne, lepšie starostlivosť a viac finančných fondov pre fokálne láskavé deti sú potrebné. Okrem toho sa zdôrazňuje, že deti by mali najneskôr k dispozícii primerané vedomosti o nemeckom, aby sa nezúčastnili v škole. Znepokojujúce trendy a značné výzvy ilustrujú naliehavú potrebu akčného plánu na uspokojenie potrieb týchto detí a ich rodín.