Madurez escolar en peligro: ¡preocupaciones de las líneas de jardín de infantes en Austria!
Madurez escolar en peligro: ¡preocupaciones de las líneas de jardín de infantes en Austria!
Österreich - En Austria existe una gran preocupación por la madurez escolar de muchos niños. Según una encuesta actual, publicada por krone , el 70 por ciento de las líneas de jardín de infantes encuestadas no tienen sensación sobre la madurez escolar de más de la mitad de sus hijos. Las razones de esto son extensas: muchos niños muestran déficits en el desarrollo cognitivo, lingüístico y socioemocional, que es particularmente notable en los jardines de infancia en el que se cuida una alta proporción de niños de familias que no hablan alemán.
Integración y desafíos
El equipo de investigación bajo la dirección de Bernhard Koch de la Universidad de Educación del Tirol ha traído datos de varios estados federales para analizar la situación en estos "jardines de infantes focales". A pesar de los desafíos en la integración, las líneas de jardín de infantes informan una atmósfera de trabajo positiva; Nueve de cada diez respondieron que se promovió activamente una cultura de integración, por ejemplo, cantando canciones en diferentes idiomas. Sin embargo, una gran parte de los encuestados enfatizó que se ha vuelto cada vez más difícil trabajar con los niños a partir de experiencias de migración, ya que muchos tienen poco contacto con los niños que hablan alemanes y sus padres. El 59 por ciento de los gerentes se sienten particularmente difícil de cooperar.
Las demandas sobre política están de acuerdo con orf Infundibles: para mejorar la madurez escolar de los niños de manera sostenible, mejores claves y más fondos financieros para los jardines de infancia focales necesarios. Además, se enfatiza que los niños deben adquirir el conocimiento apropiado del alemán a más tardar a más tardar para no recurrir a la escuela. Las tendencias preocupantes y los desafíos considerables ilustran la necesidad urgente de un plan de acción para satisfacer las necesidades de estos niños y sus familias.
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