Kary dla rodziców niechętnych integracji: Mikl-Leitner wzywa do działania!

Kary dla rodziców niechętnych integracji: Mikl-Leitner wzywa do działania!

W Dolnej Austrii inicjatywa wprowadzenia kar dla rodziców, którzy nie chcą się zintegrować, staje się konkretna. Gubernator stanu Johanna Mikl-Leitner wyraziła dziś swoje poparcie dla ogłoszenia ministra edukacji Christopha Wiederkehra, który inicjuje prace przygotowawcze w celu prawnego wprowadzenia tych kar. To efekt wielomiesięcznych żądań polityków państwowych, aby zapewnić większe zaangażowanie rodziców w integrację ich dzieci z systemem edukacji. Odpowiednia ustawa dotycząca przedszkoli została już przyjęta w parlamencie kraju związkowego Dolna Austria.

Mikl-Leitner podkreśla pilną potrzebę zapewnienia federalnego wsparcia dla zaostrzenia obowiązku współpracy w szkołach. „Dolna Austria postrzega siebie jako pioniera polityki zerowej tolerancji wobec tych, którzy odmawiają integracji” – wyjaśnia. Duży nacisk kładzie się jednak na krytyczne podejście do ojców, którzy nie podają dłoni nauczycielom i nie zabraniają córkom uczęszczania na lekcje pływania. Nałożone kary sięgają nawet 2500 euro i powinny zostać szybko wprowadzone w życie.

Rola instytucji edukacyjnych

Radna stanu Christiane Teschl-Hofmeister podkreśla, że ​​inicjatywa ta ma również na celu ochronę praw nauczycieli i tworzenie pozytywnego klimatu w szkole. Strona oświatowa oczekuje od rodziców aktywnego udziału w życiu szkoły, co wskazuje, że w programie znalazło się wspieranie uczniów i nauczycieli. W tym kontekście w programie rządowym zakotwiczono „obowiązek współpracy” opiekunów prawnych w sprawach szkolnych, co spotkało się z pozytywnym przyjęciem stowarzyszeń rodziców.

Evelyn Kometter, przewodnicząca stowarzyszeń rodziców w szkołach obowiązkowych, podkreśla, że ​​aktywne zaangażowanie rodziców ma kluczowe znaczenie dla nauki dzieci. Postrzega punkty zawarte w rozdziale dotyczącym edukacji w programie rządowym jako cenne środki umożliwiające spełnienie żądań stowarzyszeń rodziców w zakresie większych praw do uczestnictwa. Pokazuje to, że wdrożenie tych wymagań ma ogromne znaczenie dla przyszłości szkół w Austrii.

Obecne środki i rozważania w Dolnej Austrii stanowią krok w kierunku spójnego i wspierającego systemu edukacji, który stawia integrację dzieci w centrum swojej polityki. Jasny cel: promowanie zorientowanego na przyszłość i opartego na wartościach systemu szkolnego, a jednocześnie zwiększenie presji na rodziców, aby wnieśli swój wkład w integrację.

Więcej informacji znajdziesz w raportach z Niederösterreich.gv.at I DerStandard.at.