Vaikai ir Ramadanas: Pasninkas taip, sveikata pirmiausia!
Steyre pasninkauja daugiau nei 260 vaikų, daugelis iš migrantų. Mokyklos kreipia dėmesį į sveikatą ir gerbia religines praktikas.
Vaikai ir Ramadanas: Pasninkas taip, sveikata pirmiausia!
Steyr mieste 260 mokinių lanko vidurinę mokyklą ir Miunichholzo politechnikos mokyklą, iš kurių daugiau nei pusė yra migrantų kilmės. Daugelis šių vaikų šiuo metu pasninkauja per Ramadaną. Mokykla aktyviai bendravo su tėvais ir pabrėžė, kad bet kokiems sveikatos rūpesčiams bus teikiama pirmenybė. Direktorius Güntheris Briedlis sakė: „Žaviuosi, kai kas nors imasi pasninko iššūkio. Tačiau dėl to neturi nukentėti mokyklos veikla“. Nepaisant badavimo iššūkio, rimtų sveikatos problemų nepastebėta, nors kai kurie vaikai yra kiek nusilpę, o tai irgi dėl kylančios temperatūros. Be to, Aukštutinėje Austrijoje yra apie 12 000 musulmonų moksleivių, nors pasninkas paprastai rekomenduojamas tik tada, kai jie pasiekia protinę ir fizinę brandą, teigia Senadas Podojakas iš Islamo religinės bendruomenės.
Visuomenės ir skaitmeninės žiniasklaidos spaudimas
Remiantis dabartiniais weekend.at pranešimais, vis daugiau vaikų badauja, nors iki brendimo iš jų neprivalo to daryti. Religinė branda islame yra nuo 12 iki 14 metų. Tačiau daugelis vaikų patys daro spaudimą arba patiria lūkesčius iš savo tėvų ar per socialinę žiniasklaidą. Negalima nuvertinti tokių pavojų sveikatai, kaip dehidratacija, kraujotakos sutrikimai ir hipoglikemija. Carla Amina Baghajati, IGGÖ mokyklos rajono vadovė, pabrėžia, kad tėvai turi duoti vaikams užkąsti ir leisti valgyti ar gerti pagal poreikį. IGGÖ taip pat paskelbė orientacinį vadovą, skirtą supažindinti tėvus ir mokytojus į pasninko iššūkius ir galimybes mokykloje.
Ši diskusija tęsis kovo 30 d. vyksiančiame Cukraus festivalyje, nes tėvai ir mokytojai daugiausia dėmesio skiria dialogo svarbai, skatinant suprasti pasninko sveikatos aspektus mokykloje. Kaip pažymima naujausiuose pranešimuose, mokyklos susiduria su iššūkiu išlaikyti šį dialogą atvirą, tuo pačiu gerbiant mokinių poreikius ir nespaudžiant jų.