Lapsed ja ramadaan: paastumine jah, tervis on esikohal!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Steyris paastub üle 260 lapse, kellest paljud on sisserändaja taustaga. Koolid pööravad tähelepanu tervisele ja austavad religioosseid tavasid.

Lapsed ja ramadaan: paastumine jah, tervis on esikohal!

Steyris õpib keskkoolis ja Münichholzi polütehnilises koolis 260 õpilast, kellest üle poole on sisserändaja taustaga. Paljud neist lastest paastuvad praegu ramadaani raames. Kool on aktiivselt suhelnud lastevanematega ja rõhutanud, et kõik tervisemured on esikohal. Direktor Günther Briedl ütles: "Ma imetlen seda, kui keegi võtab paastu väljakutse. Kuid kooli tegevus ei tohi selle tõttu kannatada." Vaatamata paastumise väljakutsele pole tõsiseid terviseprobleeme täheldatud, kuigi mõned lapsed on mõnevõrra nõrgenenud, mis on samuti tingitud temperatuuri tõusust. Lisaks on Ülem-Austrias umbes 12 000 moslemitest kooliõpilast, kuigi islami usukogukonna esindaja Senad Podojak sõnul soovitatakse paastumist tavaliselt vaid siis, kui nad on saavutanud vaimse ja füüsilise küpsuse.

Ühiskonna ja digitaalse meedia surve

Ajalehe weekend.at praeguste teadete kohaselt paastub üha rohkem lapsi, kuigi nad ei pea seda tegema enne puberteeti. Islami usuküpsus on 12–14 aastat. Paljud lapsed avaldavad aga ise survet või kogevad ootusi oma vanematelt või sotsiaalmeedia kaudu. Ei tohiks alahinnata terviseriske, nagu dehüdratsioon, vereringehäired ja hüpoglükeemia. IGGÖ koolipiirkonna juht Carla Amina Baghajati rõhutab vajadust, et vanemad annaksid oma lastele suupisteid ja lubaksid neil vastavalt vajadusele süüa või juua. IGGÖ on välja andnud ka juhendi, mille eesmärk on teadvustada lapsevanemaid ja õpetajaid paastumise väljakutsetele ja võimalustele kooli kontekstis.

See arutelu jätkub 30. märtsil toimuva suhkrufestivali ajal, kui lapsevanemad ja õpetajad keskenduvad dialoogi olulisusele, et edendada arusaamist paastumise tervislikest aspektidest koolis. Nagu hiljutistes aruannetes märgitakse, seisavad koolid silmitsi väljakutsega hoida see dialoog avatuna, austades samal ajal õpilaste vajadusi ilma neile survet avaldamata.