Tysk finansiering i barnehage: Språklige muligheter for alle!

Tysk finansiering i barnehage: Språklige muligheter for alle!

Wien, Österreich - Utdanningseksperter hever alarmen: For å forbedre tysk finansiering i barnehager er det nødvendig med flere ansatte! Verena Blaschitz, lingvist fra University of Wien, indikerer at nøkkelen til vellykket språkstøtte ligger i riktig forhold mellom spesialister og barn. Foreløpig er gruppene ofte overfylte, noe som deaktiverte individuell støtte til barn. Blaschitz krever at antall spesialister må økes slik at de kan svare mer spesifikt på barnas språklige behov. Funnene dine er basert på erfaringer fra praksis og spesifikke utdanningsmodeller som ikke bare tar hensyn til språkferdighetene, men også det kulturelle mangfoldet til barna, inkludert forklaringene på Carina Schubert-Wachter, som jobber med organisasjonen "Teach for Austria".

Viktige tiltak for språkstøtte

Schubert-Wachter understreker at nesten alle barn med liten kunnskap om tysk med hell kunne bytte til skole i barnehagegruppen, der flere språkstøttespillere jobbet. Den understreker at tilgang til utdanningstilbud med høy kvalitet er avgjørende og at den lengre lengden på oppholdet i barnehage har en positiv innvirkning på språkutviklingen. "Viktig er mer tid med språket, uavhengig av om dette er flere år eller flere timer," forklarer hun og påpeker at individuelle språkspill bidro betydelig til forbedring.

Problemet blir også forsterket av det eksisterende MIKA-D-testsystemet, som har blitt brukt til å klassifisere studenter i tyske finansieringsklasser siden 2019. Blaschitz kritiserer at denne testen ikke nøyaktig registrerer de faktiske språkferdighetene til barna og at en pålitelig vurdering av studentene er vanskelig. Det krever derfor at både opplæring av personalet og de eksisterende testene må revideres for å imøtekomme barnas språkbehov. I et stadig flerspråklig samfunn er det avgjørende at språkstøtte støttes av spesialister som er fullt trent på disse områdene, inkludert funnene fra kilden til akademia.edu.