Postęp w tworzeniu nauczania: stopień podwójnego magistra dla Senftenberga!

Postęp w tworzeniu nauczania: stopień podwójnego magistra dla Senftenberga!

Senftenberg, Deutschland - 9 kwietnia 2025 r. 7. Warsztaty Senftenberger odbyły się w Brandenburg University of Cottbus-Senftenberg (BTU). Celem tego wydarzenia było dalszy rozwój modelu Senftenberga nauczania nauczania, który został wdrożony w BTU od 2022 r. Przedstawiciele ministerstw, instytucji edukacyjnych i formacji uniwersyteckiej zebrali się, aby pracować nad nowym podwójnym tytułem magistra dla stanowiska nauczania na poziomie podstawowym, który jest planowany na zimowym semestrze 2026/27. Ponadto BTU poinformowało o wysokim praktycznym znaczeniu, które powstaje przez łączenie uniwersytetu i szkoły.

Centralnym elementem tych warsztatów była kontynuacja warsztatów podwójnego nauczania, które odbyło się w październiku 2024 r. Wydarzenie obejmowało zarówno dyskusje plenarne, jak i grupy robocze, które miały na celu promowanie innowacyjnych podejść do tworzenia nauczania. Dr Peer Schmidt, który opisał wszechstronne podejścia warsztatu Senftenberga jako klucz do projektowania podwójnego nauczania, oraz prof. Juliane Noack Napoles, który podkreślił znaczenie wymiany, poprowadzili dyskusje.

Współpraca i wymiana

Członkowie Ministerstwa Nauki, Badań i Kultury (MWFK), Ministerstwo Edukacji, Młodzieży i Sportu (MBJS), Brandenburg Pedagogue Association, a także nauczycieli i uczniów BTU również wzięło udział w warsztatach. Przedstawiciele szkół podstawowych, burmistrzów i instytucji edukacyjnych z regionu również przynieśli swoje doświadczenia. Dyskusje te miały kluczowe znaczenie dla zidentyfikowania centralnych wyzwań i rozwiązania możliwych rozwiązań w celu wdrożenia programu podwójnego magistra.

Wydarzenie otrzymało pozytywne informacje zwrotne od uczestników, które jest uważane za wskaźnik postępu i skuteczność warsztatów Senftenberger w tworzeniu nauczycieli w Brandenburgu. Juliane Hohlfeld, studentka nauczania studiów licencjackich, była entuzjastycznie nastawiona do planowania podwójnego mistrza i włączenia uczniów do tworzenia.

Rozszerzenie szkolenia nauczycieli

Brandenburg chciałby nadal znacznie rozszerzać możliwości szkolenia nauczycieli. Minister nauki dr Manja Schüle i minister edukacji Britta Ernst przedstawili plany kursu nauczyciela w Senftenberg, który został opracowany we współpracy z Centrum Edukacji Nauczycielskiej i Badań Edukacyjnych (ZELB) na University of Potsdam. Pierwszy nauczanie studentów kombinacji tematu Niemiec i matematyka rozpoczną studia w semestrze zimowym 2023/24. W celu promowania szkolenia nauczycieli dostępnych jest łącznie 12,31 miliona euro.

Zgodnie z decyzją Konferencji Ministrów Kultury (KMK) promuje również wprowadzenie kursów dydaktycznych w wielu stanach federalnych. Te nowe kursy powinny częściowo zintegrować służbę przygotowawczą z dyplomem. Wśród proponowanych modeli można znaleźć zarówno programy Bachelor, jak i Master, a także kursy w niepełnym wymiarze godzin dla zmieniaczy kariery w celu wprowadzenia większej elastyczności w zawodzie nauczyciela.

Aby uzyskać więcej informacji, prof. Dr Juliane Noack Napoles dostępny jako osoba kontaktowa.

Kompleksowe impulsy z warsztatów Senftenberga stanowią zatem ważny krok w dalszym rozwoju tworzenia wrażeń dydaktycznych w Brandenburgu, szczególnie w odniesieniu do nowych podwójnych kursów.