Progreso en la formación de la enseñanza: dual maestría para Senftenberg!

Progreso en la formación de la enseñanza: dual maestría para Senftenberg!

Senftenberg, Deutschland - El 9 de abril de 2025, el 7º Taller de Senftenberger tuvo lugar en la Universidad de Brandenburgo de Cottbus-Senftenberg (BTU). El enfoque del evento fue el desarrollo adicional del modelo de Senftenberg de la enseñanza del compañero de enseñanza, que se ha implementado en la BTU desde 2022. Representantes de ministerios, instituciones educativas y formación universitaria se unieron para trabajar en un nuevo título de maestría para el puesto de enseñanza para el nivel principal, que está planeado para el semestre de invierno 2026/27. Además, la BTU informó sobre la alta relevancia práctica, que se crea al vincular la universidad y la escuela.

Un elemento central de este taller fue la continuación de un taller para un título de enseñanza dual, que tuvo lugar en octubre de 2024. El evento incluyó tanto discusiones plenarias como grupos de trabajo que dirigían a promover enfoques innovadores para la formación de la enseñanza. El Prof. Dr. Peer Schmidt, quien describió los enfoques versátiles del taller de Senfenberg como la clave del diseño del título de enseñanza dual, y la Prof. Dra. Juliane Noack Napoles, que destacó la importancia del intercambio, dirigió las discusiones.

colaboraciones e intercambio

Miembros del Ministerio de Ciencias, Investigación y Cultura (MWFK), el Ministerio de Educación, Juventud y Deporte (MBJS), la Asociación de Pedagogo de Brandenburgo, así como los maestros y estudiantes de la BTU también participaron en el taller. Representantes de escuelas primarias, alcaldes e instituciones educativas de la región también trajeron sus experiencias. Estas discusiones fueron cruciales para identificar desafíos centrales y abordar posibles soluciones para implementar el programa de maestría dual.

El evento recibió comentarios positivos de los participantes, que se considera un indicador del progreso y la efectividad de los talleres de Senftenberger en la formación de maestros en Brandenburg. Juliane Hohlfeld, estudiante de la enseñanza de la licenciatura, estaba entusiasmada con la planificación del Dual Master y la inclusión de los estudiantes en el proceso de creación.

Extensión de la formación del maestro

Brandenburg desea continuar expandiendo significativamente las capacidades para la capacitación de los maestros. La Dra. Ministra de Ciencias, la Dra. Manja Schüle y el Ministro de Educación, Britta Ernst, habían presentado planes para un curso de maestros en Senftenberg, que se desarrolló en cooperación con el Centro de Educación docente e investigación educativa (ZELB) en la Universidad de Potsdam. El primer enseñanza de los estudiantes para la combinación de asignaturas alemán y matemáticas comenzará sus estudios en el semestre de invierno 2023/24. Para promover la capacitación del maestro, hay un total de 12.31 millones de euros disponibles.

Según una decisión de la Conferencia de Ministros de Cultura (KMK), también se promueve la introducción de cursos de enseñanza dual en muchos estados federales. Estos nuevos cursos deben integrar parcialmente el servicio preparatorio en el título de enseñanza. Entre los modelos propuestos se pueden encontrar tanto de licenciatura y programas de maestría, así como cursos a tiempo parcial para que los cambiadores de carrera brinden más flexibilidad a la profesión docente.

En general, los nuevos desarrollos enfrentan el desafío de proporcionar a más estudiantes métodos de enseñanza actuales y, al mismo tiempo, aumentar el número de estudiantes de maestros. La responsabilidad del diseño de estos programas se deja a los estados federales individuales, por lo que Brandenburg juega un papel pionero.

Para más información, la Prof. Dra. Juliane Noack Napole disponible como persona de contacto.

Los impulsos integrales del taller de Senftenberg, por lo tanto, forman un paso importante en el desarrollo adicional de la formación de la impresión de enseñanza en Brandenburg, especialmente con respecto a los nuevos cursos duales.