Strip kot učni pripomoček: Kako ljubki liki prenašajo znanje!

Strip kot učni pripomoček: Kako ljubki liki prenašajo znanje!

Vetrovne novice iz sveta stripa in raziskovanja možganov! IlustratorAlena Boucherz Univerze uporabnih znanosti St. Pölten poudarja, da oblikovanje stripov ne sme biti le estetsko privlačno, temveč tudi, da je vsebino mogoče bolje posredovati s prikupnimi, okroglimi liki in poenostavljenimi čustvi. V njihovem projektu »Comixplain« so zapletene teme, kot sta statistika in matematično razmišljanje, predstavljene skozi privlačne stripe, da olajšajo učne procese. »Okrogle oblike so videti bolj naravne in privlačne,« pojasnjuje Boucher. Njena ekipa je že dosegla velik uspeh pri učenju študentov in načrtuje vključitev umetne inteligence za pomoč pri ustvarjanju stripov v prihodnosti, kot je npr. poroča ORF.

A to še ni vse! Nedavna študija o razvoju možganov kaže na zanimive povezave med strukturo in delovanjem možganov. S pomočjoFunkcionalna magnetna resonanca v stanju mirovanja(rs-fcMRI) preučevali, kako se nevronske mreže spreminjajo tekom razvoja. Že v otroštvu nastajajo mala »svetovna« omrežja, kar pomeni, da so možgani učinkovito organizirani tako za lokalne kot nadregionalne procese. Te ugotovitve bi lahko imele daljnosežne posledice za razumevanje kognitivnega razvoja otrok, saj kažejo na prehod iz visoko lokaliziranega omrežja v porazdeljeno strukturo pri odraslih, kaže raziskava. PMC poročali.

Opazovanja jasno kažejo, da so tesna razporeditev in funkcionalne povezave možganskih regij med rastjo ključne za kognitivno prožnost in učinkovitost. Postane jasno, da otroci obdelujejo svoje informacije drugače kot odrasli, najprej uporabljajo lokalna omrežja, preden se osredotočijo na oddaljene funkcionalne odnose. Te ugotovitve poudarjajo pomen upoštevanja kognitivnega razvoja in obdelave informacij pri oblikovanju učnega gradiva.