Benzi desenate ca instrument de învățare: cât de drăguți personaje transmit cunoștințe!

Benzi desenate ca instrument de învățare: cât de drăguți personaje transmit cunoștințe!

St. Pölten, Österreich - Știri cu vânt din lumea benzilor desenate și a cercetării creierului! Ilustratorul Alena Boucher de la Universitatea din St. Pölten de Științe Aplicate subliniază că proiectarea benzilor desenate nu ar trebui să fie doar atrăgătoare din punct de vedere estetic, dar poate transmite mai bine conținutul prin figuri drăguțe, rotunde și emoții simplificate. În proiectul lor „ComixPlain”, subiecte complexe, cum ar fi statisticile și gândirea matematică, sunt pregătite prin benzi desenate atrăgătoare pentru a facilita procesele de învățare. „Formele rotunde arată mai natural și se adresează mai mult”, explică Boucher. Echipa dvs. a enumerat deja un succes semnificativ al învățării la studenți și va planifica, în viitor, integrarea inteligenței artificiale pentru a sprijini crearea comică, cum ar fi .

Dar nu este totul! Un studiu recent asupra dezvoltării creierului arată relații fascinante între structură și funcția creierului. Cu ajutorul în repaus imagistica prin rezonanță magnetică funcțională (RS-FCMRI), a fost examinat cum se schimbă rețelele neuronale în cursul dezvoltării. Rețelele „lumii” mici apar în copilărie, ceea ce înseamnă că creierul este organizat eficient atât pentru procesele locale, cât și pentru cele naționale. Aceste rezultate ar putea avea consecințe cu mult timp pentru înțelegerea dezvoltării cognitive a copiilor, deoarece arată trecerea de la o rețea puternic localizată la o structură distribuită la adulți, ca cercetare pe

Observațiile arată clar că aranjarea atentă și rețeaua funcțională a regiunilor creierului sunt cruciale pentru flexibilitatea și eficiența cognitivă în timpul creșterii. Devine clar că copiii își procesează informațiile diferit decât adulții folosind mai întâi rețelele locale înainte de a se concentra pe relații funcționale îndepărtate. Aceste descoperiri subliniază cât de important este să luăm în considerare dezvoltarea cognitivă și procesarea informațiilor în proiectarea materialelor de învățare.