Fyzik Jena Prof. Ammon získa cenu výučby za mimoriadny záväzok

Fyzik Jena Prof. Ammon získa cenu výučby za mimoriadny záväzok

Vynikajúca udalosť na Univerzite Friedrich Schiller Jena: Profesor Dr. Martin Ammon získal cenu Teaching Award 2024 v kategórii „Osobitný záväzok vo výučbe“. Táto renomovaná česť, ktorá je spojená s cenami 2 500 EUR, sa bude slávnostne udeliť 19. novembra „Dies Legendi“ - Deň výučby. Porota uznáva Ammona ako „mimoriadneho učiteľa“, ktorý je viditeľný prostredníctvom svojho „vynikajúceho záväzku“ a „didaktickej dokonalosti“. Je pozoruhodné, že nominácie pochádzajú výlučne od študentov. Pretože samotný Ammon je členom Akadémie pre rozvoj výučby (ALE), tento proces bol vylúčený.

„Neexistuje žiadny tajný recept na dobré učenie,“ uviedol Ammon v rozhovore. Jeho prístup je založený na stretnutí študentov na úrovni očí od začiatku. Toto sa začína, keď sú noví študenti privítaní, na ktoré oslovuje „kolegov“. Aj keď to často vedie k úžasu, ukazuje to jeho chápanie, že študenti sú súčasťou akademickej komunity. „Zdieľame miesto v laboratóriu a spoločne rozvíjame nové nápady!“ Zdôrazňuje.

Spätná väzba a interakcia ako kľúč k výučbe kvality

Ďalším ústredným aspektom jeho výučbových metód je dohnať spätnú väzbu. Ammon formuluje vzdelávacie ciele jasne a hmatateľné pred každým kurzom, aby splnili rôzne požiadavky svojich študentov. Medzi jeho kurzy patrí bakalársky, magisterský a výučbový študent. Keď sa vo vašich vedomostiach vyskytujú medzery, používa formát fyziky Café-A, ktorý spája študentov rôznych rokov, aby sa navzájom učili.

Uznáva, že študenti uprednostňujú rôzne metódy učenia: asi polovica prednášok osobne, 30 percent uprednostňuje vidieť prúdy prednášok, zatiaľ čo niektorí sa učia prostredníctvom výučby videí. Ammon prispôsobuje svoje učňovské vzdelávanie a obsahuje obsah na podporu interakcie. „Každý, kto hovorí viac ako 25 minút, zvyčajne hovorí cez hlavy,“ zdôrazňuje, a preto sa spolieha na aktívnu účasť svojich študentov.

Motivácia byť dobrým učiteľom sa rozvíja prostredníctvom rôznych faktorov pre Ammon. Poznamenal, že iba niekoľko študentov často prejavuje záujem o fyziku. Táto skutočnosť pre neho zdôrazňuje naliehavosť, že vášniví učitelia sú povinní sprostredkovať predmet v školách: „Potrebujeme to najlepšie, čo horí pre ich predmet!“. Jeho vlastné nadšenie pre fyziku, ktorú vyvinul počas štúdia na Friedrich Alexander University v Erlangene-Nurimg a University of Cambridge, významne prispieva k jeho záväzku.

Teraz zostáva vzrušujúca otázka, ako Ammon bude využívať peniaze. Aj keď ešte neurobil žiadne pevné plány, jedna vec je istá: „Na učňovské vzdelanie použijem peniaze.“ Ďalšou kategóriou výučbovej ceny je tím didaktiky z oblasti filozofie a politológie. Tento vývoj zdôrazňuje vysoké štandardy a záväzok Univerzity Friedrich Schiller v akademickom výučbe a ešte stále treba vidieť, ktoré nové nápady a iniciatívy budú mať za následok.

Viac informácií o oceneniach na univerzite a významnom pokroku vo výučbe navštívte článok www.une-jena.