Fizicianul Jena Prof. Ammon primește un premiu de predare pentru un angajament extraordinar

Fizicianul Jena Prof. Ammon primește un premiu de predare pentru un angajament extraordinar

Un eveniment de excepție la Universitatea Friedrich Schiller Jena: Profesorul Dr. Martin Ammon este premiat cu premiul de predare 2024 în categoria „Angajament special în predare”. Această renume onoare, care este asociată cu premii de 2.500 de euro, va fi premiată cu ceremonie pe 19 noiembrie, „Dies Legendi” - Ziua predării. Juriul îl recunoaște pe Ammon ca un „profesor extraordinar”, care se observă prin „angajamentul său remarcabil” și „excelența didactică”. Este de remarcat faptul că nominalizările au venit exclusiv de la studenți. Întrucât Ammon în sine este membru al Academiei pentru Dezvoltare Predătoare (ALE), el a fost exclus de proces.

"Nu există nicio rețetă secretă pentru o predare bună", a spus Ammon într -un interviu. Abordarea sa se bazează pe întâlnirea studenților la nivelul ochilor de la început. Acest lucru începe atunci când noii studenți sunt întâmpinați, la care apelează la „colegi”. Deși acest lucru duce adesea la uimire, arată înțelegerea că studenții fac parte din comunitatea academică. "Împărtășim locul în laborator și dezvoltăm noi idei împreună!" El subliniază el.

feedback și interacțiune ca cheie pentru calitatea predării

Un alt aspect central al metodelor sale de predare este de a fi la curent cu feedback -ul. Ammon formulează obiectivele de învățare în mod clar și tangibil înainte de fiecare curs pentru a îndeplini diferitele cerințe ale elevilor săi. Cursurile sale includ atât licența, cât și maestrul, cât și studenții de predare. Când apar lacune din cunoștințele dvs., el folosește formatul de la Fizică Café-A care reunește studenți de ani diferiți pentru a învăța unul de la celălalt.

recunoaște că studenții preferă diferite metode de învățare: aproximativ jumătate au vizitat prelegerile personal, 30 la sută preferă să vadă fluxurile prelegerilor, în timp ce unii învață prin videoclipuri didactice. Ammon își adaptează ucenicia în consecință și variază conținutul pentru a promova interacțiunea. „Oricine vorbește mai mult de 25 de minute vorbește de obicei pe cap”, subliniază el și se bazează astfel pe participarea activă a elevilor săi.

Motivația de a fi un profesor bun se dezvoltă prin diverși factori pentru Ammon. El a observat că doar câțiva studenți arată adesea interes pentru fizică. Pentru el, acest fapt subliniază urgența conform căreia profesorii pasionați trebuie să transmită subiectul în școli: „Avem nevoie de cele mai bune care arde pentru subiectul lor!”. Entuziasmul său pentru fizică, pe care l-a dezvoltat în timpul studiului de la Universitatea Friedrich Alexander din Erlangen-Noramberg și la Universitatea din Cambridge, contribuie semnificativ la angajamentul său.

Acum întrebarea interesantă rămâne modul în care Ammon va folosi banii premiului. Deși încă nu a făcut niciun plan fix, un lucru este sigur: „Voi folosi banii premiului pentru ucenicie”. O altă categorie a prețului didactic este o echipă de didactică din domeniile filozofiei și științei politice. Aceste evoluții subliniază standardele înalte și angajamentul Universității Friedrich Schiller în predarea academică și rămâne de văzut care vor rezulta idei și inițiative noi.

Pentru mai multe informații despre premiile de la Universitate și progresele semnificative în predare, vizitați articolul www.uni-jena.de .