Jena füüsik Prof. Ammon saab erakorralise pühendumise eest õpetamise auhinna

Jena füüsik Prof. Ammon saab erakorralise pühendumise eest õpetamise auhinna

Silmapaistev sündmus Friedrich Schilleri ülikoolis Jena: professor dr Martin Ammonile antakse 2024. aasta õpetamise auhind kategoorias "Eriline pühendumus õpetamisel". See tuntud au, mis on seotud 2500 euro suuruse auhinnarahaga, antakse 19. novembril tseremoniaalselt, "Dies Legendi" - õpetamispäev. Žürii tunnistab Ammoni kui "erakordset õpetajat", kes on märgatav oma "silmapaistva pühendumuse" ja "didaktilise tipptaseme" kaudu. On tähelepanuväärne, et kandidaadid tulid eranditult õpilastelt. Kuna Ammon ise on Arengu Arengu Akadeemia (ALE) liige, jäeti ta protsessist välja.

"Hea õpetamise jaoks pole salajast retsepti," ütles Ammon intervjuus. Tema lähenemisviis põhineb õpilastega kohtumisel silmade tasemel algusest peale. See algab siis, kui tervitatakse uusi õpilasi, mida ta kutsub "kolleegidena". Ehkki see viib sageli hämmastumiseni, näitab see tema arusaama, et õpilased on osa akadeemilisest kogukonnast. "Jagame seda kohta laboris ja arendame koos uusi ideid!" Ta rõhutab.

tagasiside ja interaktsioon kui kvaliteedi õpetamise võti

Tema õpetamismeetodite teine keskne aspekt on tagasiside juurde jõudmine. Ammon sõnastab õpieesmärgid selgelt ja käegakatsutavad enne iga kursust, et täita oma õpilaste erinevaid nõudeid. Tema kursuste hulka kuuluvad nii bakalaureus kui ka õpilaste õpetamine. Kui teie teadmistes esinevad lüngad, kasutab ta füüsikakohvikut-A-vormingut, mis koondab erineva aasta õpilasi üksteiselt õppimiseks.

Ta tunnistab, et õpilased eelistavad erinevaid õppimismeetodeid: umbes pooled külastasid loenguid isiklikult, 30 protsenti eelistavad näha loengute voogu, samas kui mõned õpivad videote õpetamise kaudu. Ammon kohandab oma õpipoisiõppe vastavalt ja varieerub suhtluse edendamiseks sisu. "Igaüks, kes räägib rohkem kui 25 minutit, räägib tavaliselt üle pea," rõhutab ta ja tugineb seega oma õpilaste aktiivsele osalemisele.

Motivatsioon olla hea õpetaja areneb Ammoni mitmesuguste tegurite kaudu. Ta täheldas, et ainult vähesed õpilased ilmutavad huvi füüsika vastu. Tema jaoks rõhutab see asjaolu kiireloomulisust, et kirglikud õpetajad peavad koolides selle subjekti edastamiseks: "Me vajame parimaid, mis nende teema jaoks põlevad!". Tema enda entusiasm füüsika vastu, mille ta arendas uuringu käigus Erlangen-Nurembergi ja Cambridge'i ülikoolis Friedrich Aleksandri ülikoolis ja Cambridge'i ülikoolis, aitab märkimisväärselt kaasa tema pühendumusele.

Nüüd jääb põnev küsimus, kuidas Ammon auhinnaraha kasutab. Ehkki ta pole veel kindlaid plaane teinud, on kindel: "Ma kasutan praktikaks auhinnaraha." Teine õpetamishinna kategooria on filosoofia ja politoloogia valdkonna didaktiliste meeskond. Need arengud rõhutavad Friedrich Schilleri ülikooli kõrgeid standardeid ja pühendumust akadeemilises õpetuses ning tuleb veel näha, millised uued ideed ja algatused tulenevad.

Lisateavet ülikooli auhindade ja õpetamisel märkimisväärsete edusammude kohta külastage artiklit