Suche
Superman Challenge paneb Šveitsi koolid tegutsema!
Ohtlikud tikki-challenges, näiteks "Supermani väljakutse", kutsuvad koole üles teadvustama õpilasi ja vanemaid.
Superman Challenge paneb Šveitsi koolid tegutsema!
Hiljuti ilmunud "Superman Challenge" põhjustab põnevust laste ja noorukite seas ning on juba põhjustanud raskeid vigastusi. See ohtlik trenditegevus, milles üks osaleja Supermani poseerimisel on teiste poolt üles visatud, on jätnud jäljed ja seda käsitletakse üha enam koolides, eriti Šveitsis. Õpetajad ja koolid on hakanud koolitama klassis selliseid riskantseid suundumusi, et õpilasi potentsiaalsete ohtude suhtes sensibiliseerida. Koolid korraldavad ka vanemate õhtuid, et ühiselt välja töötada meediakasutusstrateegiad ja teavitada vanemaid praegustest väljakutsetest, kuidas Täna.AT Reports.
Veel üks oluline teema, mida koolides levitab, on kasvav laste vaesus, nagu Robert Boschi fond on oma praeguses kooli baromeetril märkinud. Õpetajad teatavad oma klassides rahaliste probleemide kasvavast esinemisest. Umbes iga kolmas õpetaja mõistab, et nende õpilased hoolitsevad sagedamini oma pere rahalise olukorra eest. Sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevates koolides väljendab see isegi peaaegu iga teist õpetajat. Õpetajaid tuleb selle kriitilise olukorra suhtes tundlikult mõista, et paremini mõista asjaomaste laste tausta ja vajadusi. Uuring näitab ka, et igal viiendal lapsel on Saksamaal vaesuse oht, mis võib negatiivselt mõjutada nende kooli tulemusi ja psühhosotsiaalsust. Sellised väljakutsed võivad märkimisväärselt mõjutada õppimisõhkkonda, näiteks BR.DE aruanded.
Klassiruumi väljakutsete tagajärjed
Uuringust selgub ka, et üha enam õpilasi on käitumuslikud, mis on õpetajate pärast väga mures. Nendel käitumuslike lastel on digitaalse meedia kontsentratsiooniprobleemid ja liigsel kasutamise käitumine. See mõjutab eriti sotsiaalselt ebasoodsas olukorras olevate õpilastega koole ja on õpetajatele tohutu väljakutse. Neid raskusi silmas pidades saab selgeks, et piisavate lahenduste leidmiseks on vaja kõikehõlmavat strateegiat, mis ahvatlevad nii sotsiaalmeedia ohutut kasutamist kui ka õpilaste sotsiaalseid erinevusi.