Absenteísmo escolar: quando as crianças evitam a escola por medo e descontentamento!
Absenteísmo escolar: quando as crianças evitam a escola por medo e descontentamento!
Speyer, Deutschland - Na Alemanha, cinco a dez por cento dos alunos ignoram regularmente a escola, o que leva a estatísticas educacionais preocupantes. Cerca de seis por cento dos jovens deixam a escola todos os anos sem um diploma. Essa forma de absenteísmo escolar, definida como uma ausência não autorizada da escola sem um pedido de desculpas legítimo, tem várias causas. schoolsfalz são distinguis: Medo causado pelo medo de fracasso e bullying; Bem como se segurar pela casa dos pais, na qual a violência ou abuso pode ser obscurecido.
Um aumento preocupante do absenteísmo escolar é parcialmente atribuído à Pandemia de Corona. Os bloqueios levaram à solidão e ao desafio de interagir em grupos. A falta de lugares na psicoterapia infantil e adolescente é identificada como um dos problemas centrais. Medidas de prevenção, como conselhos de classes no serviço social da escola, oferecem oportunidades para combater o absenteísmo escolar. As mídias sociais também desempenham um papel e promovem conflitos entre crianças que podem levar a mais insultos e à disseminação de notícias falsas. A participação positiva e a participação na escola são consideradas aspectos centrais da prevenção.
Estresse psicossocial e suporte
Além dos problemas escolares, crianças e adolescentes experimentaram estresse psicossocial significativo durante a pandemia. Um estudo mostra que os adolescentes são particularmente afetados por famílias de um parente. De acordo com os resultados de springer , essas crianças classificam sua saúde geral e mental pior do que os colegas de famílias de dois pais. Mais de 40 % dos filhos de pais solteiros não receberam apoio suficiente na escola ou no ambiente operacional.O estudo de Kida observa que 75 % dos pais solteiros desejam ajuda profissional em relação ao estresse relacionado a pandeme, em particular dos psicólogos escolares, assistentes sociais e pediatras. Apesar de uma maior necessidade de ofertas de apoio, as crianças das famílias de um parente menos frequentemente participam de atividades esportivas ou cursos fora da escola. Dificuldades logísticas e encargos financeiros podem ser razões para essa menor participação. As diferenças na saúde mental permanecem significativas, o que indica que pesquisas futuras são necessárias para entender melhor esses relacionamentos complexos.
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| Ort | Speyer, Deutschland |
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