Szkoła nieobecna: kiedy dzieci unikają szkoły ze strachu i niezadowolenia!
Szkoła nieobecna: kiedy dzieci unikają szkoły ze strachu i niezadowolenia!
Speyer, Deutschland - W Niemczech pięć do dziesięciu procent uczniów regularnie pomija szkołę, co prowadzi do niepokojącej statystyki edukacyjnej. Około sześciu procent młodych ludzi opuszcza szkołę każdego roku bez dyplomu. Ta forma absencji szkolnej, zdefiniowana jako nieautoryzowana nieobecność w szkole bez uzasadnionych przeprosin, ma różne przyczyny. Jako reinpfalz są wyróżniane: aversivives Students odbywa się od klasy; Strach spowodowany strachem przed porażką i zastraszaniem; Oprócz powstrzymywania się nad domem rodziców, w którym przemoc lub znęcanie się mogą być zasłonięte.
Niepokojący wzrost absencji szkolnej jest częściowo przypisywany pandemii Corona. Blokada doprowadziła do samotności i wyzwania interakcji w grupach. Brak miejsc w psychoterapii dziecka i nastolatków jest identyfikowany jako jeden z podstawowych problemów. Środki zapobiegawcze, takie jak rady klasowe w szkole społecznej, oferują możliwości przeciwdziałania absencji szkolnej. Media społecznościowe odgrywają również rolę i promują konflikty między dziećmi, które mogą prowadzić do dalszych zniewag i rozpowszechniania fałszywych wiadomości. Pozytywny udział i udział w szkole są uważane za centralne aspekty zapobiegania.
stres psychospołeczny i wsparcie
Oprócz problemów szkolnych dzieci i młodzież doświadczyli znacznego stresu psychospołecznego podczas pandemii. Badanie pokazuje, że młodzież są szczególnie dotknięte przez gospodarstwa domowe jednorazowego. Zgodnie z wynikami springer , dzieci oceniają swoje ogólne i psychiczne zdrowie psychiczne gorsze niż rówieśnicy z dwuposowale domów. Ponad 40 procent dzieci samotnych rodziców nie otrzymało wystarczającego wsparcia w środowisku szkoły lub operacyjnym.Badanie Kida zauważa, że 75 procent samotnych rodziców chce profesjonalnej pomocy w związku ze stresem związanym z pandemerem, w szczególności od psychologów szkolnych, pracowników socjalnych i pediatrów. Pomimo większej potrzeby ofert wsparcia, dzieci z gospodarstw domowych jedno-rodziców rzadziej biorą udział w zajęciach sportowych lub kursach poza szkołą. Trudności logistyczne i obciążenia finansowe mogą być przyczyną tego niższego udziału. Różnice w zdrowiu psychicznym pozostają znaczące, co wskazuje, że konieczne są przyszłe badania, aby lepiej zrozumieć te złożone relacje.
Kommentare (0)