Σχολή απουσίας: Όταν τα παιδιά αποφεύγουν το σχολείο από φόβο και δυσαρέσκεια!

Σχολή απουσίας: Όταν τα παιδιά αποφεύγουν το σχολείο από φόβο και δυσαρέσκεια!

Speyer, Deutschland - Στη Γερμανία, πέντε έως δέκα τοις εκατό των μαθητών τακτικά παραλείπουν το σχολείο, το οποίο οδηγεί σε ανησυχητικά εκπαιδευτικά στατιστικά στοιχεία. Περίπου το έξι τοις εκατό των νέων εγκαταλείπουν το σχολείο κάθε χρόνο χωρίς πτυχίο. Αυτή η μορφή σχολικής απουσίας, που ορίζεται ως μη εξουσιοδοτημένη απουσία από το σχολείο χωρίς νόμιμη συγγνώμη, έχει διάφορες αιτίες. Ως το rheinpfalz είναι απομακρυσμένα: οι μαθητές που παραμένουν με τους μαθητές, με τους μαθητές να παραμένουν μακριά από την τάξη για να παρακολουθήσουν; Ο φόβος που προκαλείται από το φόβο της αποτυχίας και του εκφοβισμού. Εκτός από το σπίτι των γονέων, στο οποίο η βία ή η κατάχρηση μπορεί να είναι κρυμμένη.

Μια ανησυχητική αύξηση του σχολείου απουσίας αποδίδεται εν μέρει στην πανδημία Corona. Οι κλειδαριές οδήγησαν στη μοναξιά και την πρόκληση της αλληλεπίδρασης σε ομάδες. Η έλλειψη τόπων σε ψυχοθεραπεία παιδιών και εφήβων αναγνωρίζεται ως ένα από τα βασικά προβλήματα. Τα μέτρα πρόληψης, όπως τα ταξικά συμβούλια στην κοινωνική εργασία του σχολείου, προσφέρουν ευκαιρίες για την αντιμετώπιση του σχολείου απουσίας. Τα κοινωνικά μέσα διαδραματίζουν επίσης ρόλο και προωθούν τις συγκρούσεις μεταξύ των παιδιών που μπορούν να οδηγήσουν σε περαιτέρω προσβολές και την εξάπλωση ψεύτικων ειδήσεων. Η θετική συμμετοχή και η συμμετοχή στο σχολείο θεωρούνται ως κεντρικές πτυχές για την πρόληψη.

Ψυχοκοινωνικό άγχος και υποστήριξη

Εκτός από τα σχολικά προβλήματα, τα παιδιά και οι έφηβοι εμφάνισαν σημαντικό ψυχοκοινωνικό άγχος κατά τη διάρκεια της πανδημίας. Μια μελέτη δείχνει ότι οι έφηβοι επηρεάζονται ιδιαίτερα από τα νοικοκυριά των γονέων. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα του springer , αυτά τα παιδιά βαθμολογούν τη γενική και ψυχική τους υγεία χειρότερα από τους συνομηλίκους από τα δύο γονικά νοικοκυριά. Πάνω από το 40 % των παιδιών μεμονωμένων γονέων δεν έλαβε επαρκή υποστήριξη στο σχολείο ή στο επιχειρησιακό περιβάλλον.

Η μελέτη KIDA σημειώνει ότι το 75 % των μεμονωμένων γονέων θέλουν επαγγελματική βοήθεια σε σχέση με το άγχος που σχετίζεται με το pandeme, ιδίως από τους σχολικούς ψυχολόγους, τους κοινωνικούς λειτουργούς και τους παιδίατρους. Παρά την μεγαλύτερη ανάγκη για προσφορές υποστήριξης, τα παιδιά από τα νοικοκυριά των ενός γονέα είναι λιγότερο συχνά συμμετέχουν σε αθλητικές δραστηριότητες ή μαθήματα εκτός του σχολείου. Οι δυσκολίες υλικοτεχνικής υποστήριξης και οι οικονομικές επιβαρύνσεις θα μπορούσαν να είναι λόγοι για αυτή τη χαμηλότερη συμμετοχή. Οι διαφορές στην ψυχική υγεία παραμένουν σημαντικές, γεγονός που δείχνει ότι η μελλοντική έρευνα είναι απαραίτητη για την καλύτερη κατανόηση αυτών των πολύπλοκων σχέσεων.

-μετακινήθηκε από το west-ost-media

Details
OrtSpeyer, Deutschland
Quellen

Kommentare (0)