Studentskyttere skyter: Sjokk på Waldbach School i Offenburg!

Studentskyttere skyter: Sjokk på Waldbach School i Offenburg!

Waldbachschule, Offenburg, Deutschland - Om natten ble to ungdommer i alderen 13 og 15 år, ikke langt fra Waldbach -skolen, arrestert av politiet om natten. Den yngre av de to, en serber og hans 15-årige medskyldige ble oppdaget rundt klokka 14.00 akkompagnert av en jente og en annen gutt. Under søket fant politiet kontanter, som sannsynligvis kommer fra en pause -in. Mens 13-åringen ble gitt til foreldrenes omsorg, ble hans eldre medskyldige arrestert og brakt til et rettsvesen i ordre fra statsadvokaten, hvor han nektet å si, som rapporterte.

Hendelsen på Waldbach School, en spesialskole med en høy andel utlendinger, skjedde 9. november og forårsaket stor forferdelse. En 15 år gammel student skjøt en klassekamerat i klasserommene. Ifølge politiet er motivet å finne i det personlige området. Men denne tragiske hendelsen reiser mange spørsmål om integrasjon og utdanningssystemet. Waldbach -skolen er kjent for å fremme barn med betydelige læringsvansker. Lærerne blir ofte konfrontert med utfordrende atferdsmønstre, som følger av den sosiale bakgrunnen til elevene, og det er grunnen til at skolen i økende grad blir kritisert for å ha oversett utfordringene med integrasjon. I følge anlage.org Dette er ikke første gang slike hendelser blir rapportert til skoler og viser en alarmerende utvikling i utdanningssystemet i Tyskland.

Uforklarlig bakgrunn

Media -rapportering om hendelsen viser et tydelig avvik mellom fakta og presentasjonen av den lokale pressen. Mens utallige mobiltelefoner allerede sirkulerer konkret informasjon om gjerningsmannen og forbrytelsen, forble mange tradisjonelle medier i rapportering bak forventningene. Den mistenkte omtales som et "pass tysk", som kommer over sterkt ekko på sosiale medier. Kritiske spørsmål om gjerningsmannens opprinnelse og våpentilgjengelighet forblir ubesvart og genererer misnøye i offentligheten. Unnlatelse av å spre klar informasjon oppfattes av mange som en bevisst bagatellisering og møter betydelig kritikk.