Élèves de Speyer Discover Inclusion: An Exchange in Michigan!

Élèves de Speyer Discover Inclusion: An Exchange in Michigan!

Speyer, Deutschland - Les étudiants du Schwerd-gymnasium à Speyer éprouvent un échange impressionnant aux États-Unis! Avec un échange passionnant avec le Saline High School dans le Michigan, douze étudiants des Friedrich-Magnus-Schwerd-Gymnasium ont acquis des informations profondes sur la gestion des personnes handicapées. Accompagnés de leurs professeurs Ingrid Pohl et Markus Marzinzik, ils ont constaté que l'école américaine est déjà plus loin en ce qui concerne l'inclusion. "Là où nous luttons encore pour l'inclusion, l'école de Saline vit déjà" Connexion "", explique l'étudiant Xenia Müller (MSS 11). Non seulement est ici, mais tout le monde est connecté!

La préparation de cet échange était intense. Les étudiants ont fait des recherches sur l'inclusion en Allemagne et ont mené des entretiens, notamment avec le maire de Speyer Monika Kabs. Cela a souligné que le plus grand obstacle n'était pas des investissements financiers, mais de penser à beaucoup de gens. "Il est important que nous puissions imaginer ensemble", a déclaré Kabs. Carmen Walker de l'Institute for Education Consulting and Organization (IBO) a ajouté que la visibilité des personnes handicapées, telles que les médias sociaux, était cruciale.

Aperçu du système scolaire américain

Dans Saltine, tous les enfants d'un an vont à l'école ensemble, soutenus par de nombreux spécialistes pédagogiques qui prennent soin des besoins spéciaux. Les leçons sportives "Unified PE" favorisent la coopération sans pression. "Il s'agit de tout le monde peut développer ses compétences", explique Tim Buda (MSS 11). Xenia Müller rapporte un garçon avec un handicap qui était meilleur dans le volleyball qu'elle - une expérience qui lui a fait réfléchir. Les étudiants étaient enthousiastes à l'égard de l'ouverture et des nouvelles possibilités que l'échange leur offrait. "Si vous avez la chance de participer à cet échange, vous devriez certainement le faire", résume Hannah Singpiel (MSS 11).