الداخلين الجانبي ينقذون دروس المدرسة: نظرة على الحياة الصف!
الداخلين الجانبي ينقذون دروس المدرسة: نظرة على الحياة الصف!
في العديد من المدارس في ألمانيا ، فإن الافتقار إلى المعلمين يمثل مشكلة ملحة. الوافدون الجانبيون هم أحد الحلول للحفاظ على الدروس. في مدرسة ستيفانيوم الثانوية ، يوضح مدى أهمية هؤلاء الأشخاص للمدارس. سابين هول ، مغير وظيفي ، تثرى فصلها بطرق إبداعية وتبذل قصارى جهدها لإعداد طلابها ل Abitur.
يؤكد مدير المدرسة Axel Wieczorek أن جودة الدرس لا تعتمد بالضرورة على التدريب الرسمي للمعلم. ويوضح قائلاً: "تعتمد جودة التدريس دائمًا على الشخص". هذا الالتزام واضح بشكل خاص في عمل Hüttl ، والذي ، على الرغم من عدم اليقين الأولي ، وجد بسرعة حياة المدرسة اليومية.
تحديات المغيرات المهنية
على الرغم من التعليقات الإيجابية ، هناك أيضًا أصوات تشير إلى الصعوبات التي يواجهها المغيرون المهنيون. كثير من الذين اختاروا هذا المسار يقاتل في البداية بتعقيد الحياة المدرسية اليومية. يلاحظ هوتل نفسه: "أنا الآن في السنة الثانية من المدرسة ، أعتقد أنه من السابق لأوانه تحديد ما إذا كان الأمر يستحق ذلك. أنا أفتقر إلى التجربة". بالنسبة للعديد من المغيرون المهنيين ، فإن عدم اليقين هذا هو التحدي الذي لا ينبغي التقليل من شأنه.
على وجه الخصوص ، يكون التوازن بين استخدام أساليب التدريس الجديدة ورؤية الدورات التعليمية التقليدية موضوعًا للمناقشة. في حين أن بعض الزملاء يرحبون بالمنظورات الجديدة ، هناك أيضًا تحفظات لوحظ في المدارس. ومع ذلك ، يمكنك أن ترى أن المغيرين المهنيين غالباً ما يكونون مستعدين لتفكيك أسباب جديدة وتجربة مقاربات مبتكرة.
يجب ألا تقع أخلاقيات العمل في المغيرات الوظيفية تحت الطاولة. إنهم لا يجلبون أفكارًا جديدة معهم فحسب ، بل إنها في كثير من الأحيان متحمسون للغاية لتحقيق نتائج جيدة. يقول ويكزوريك: "الدافع هائل ، ويشعر الطلاب بذلك أيضًا."
بهدف مكافحة عدم وجود المعلمين ، يمكن أن يلعب المغيرون المهنيون دورًا رئيسيًا ، وخاصة في الموضوعات التي يوجد فيها نقص في المعلمين المؤهلين. تُظهر مساهمة Hüttl أنه على عكس التحيزات المعتادة ، فإن التكامل القيمة لهؤلاء المعلمين ممكن.
Kommentare (0)