Oberemmel的新绿色教室：学习大自然的孩子！

Oberemmel的新绿色教室：学习大自然的孩子！

Oberemmel, Deutschland - 在特里尔·萨尔堡（Trier-Saarburg）地区的奥贝雷梅尔（Oberemmel）小型市中，最近开放了一个新的“绿色教室”，这使年轻的学习者从经典的教学方法中脱离了实用和自然的方法。距离小学20分钟的人行道愉快，第1至4年级的学生可以将自己沉浸在这个森林地区，这应该是一个生活的学习场所。自然保护，气候变化和可持续性等主题是互动教学的重点。

社区和萨尔堡林业办公室发起了“绿色教室”背后的想法。地区经理扬·马斯（Jan Maas）解释说，该地点不仅安全，而且还可以长期使用，因为该地区还很年轻。这些方面对于使该项目的可持续发展至关重要，而无需在短时间内设定，由于气候变化。

学校用途

Oberemmel小学已经是第九所学校，该学校受益于该概念，该地区的三所学校在这里探索自然。特别有趣的是，特殊学校的唐·博斯科学校（Don Bosco School）也有机会使用该地区的不同成绩。这使年龄较大的学生能够与林业进行初次接触并品尝潜在的工作状况。

校长迈克尔·罗斯（Michael Roth）对为学生获得森林实践经验的举措感到非常满意。课程已经在各个季节访问了新领域，以进行发现和独立研究。在确定书籍和设备（例如抢劫者）的支持下，孩子们获得了宝贵的工具，以更好地了解森林生态系统。

社区和承诺

该项目的重要性超出了教育任务，作为康兹社区的第一任代表Guido Wacht。他强调，这种创意活动丰富了日常的学校生活，并使孩子们能够与自然更加紧密地认同。市政当局本身通过金融资源（Sparkasse Trier）支持该项目，因此对Konzer Doctor Citizens'Doctor Citizens'Doction的自愿工作表示赞赏，该基金会开发了这一概念。

在学校和儿童中，对新森林项目的热情显而易见。喜欢九岁的马里乌斯（Marius）喜欢的学生很高兴有机会探索森林的专业知识项目并积极处理大自然。十年 - 玛丽（Marie）和她的同学乔纳斯（Jonas）在有足够的空间玩耍和嬉戏的同时，也喜欢学习有关家庭动植物和动物群的知识。

威尔丁根（Wiltingen）的当地市长莱因哈德·奥斯（Reinhard Orth）强调了该项目为乡村社区带来的优势。他记得，小时候在森林里玩耍对他来说是多么重要，并看到该地区的提供是一种加强儿童，村庄和自然之间纽带的方法。该项目不仅创造了教育机会，而且还促进了该地区年轻居民之间的社区意识。

奥贝雷梅尔（Oberemmel）的“绿色教室”的成功表明，在早期介绍环境和自然主题的重要性是多么重要。实践学习和自由经验的结合体现了教育格局，并且肯定会继续成为未来参与学校课程不可或缺的一部分。关于学习的这种创新观点是朝着正确的方向迈出的一步，以提高对年轻人应对环境的认识。诸如Konzer Doctor Citizens基金会之类的机构在实现和促进此类项目方面起着至关重要的作用。

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