Nytt grönt klassrum i Oberemmel: Lär dig barn i naturen!

Nytt grönt klassrum i Oberemmel: Lär dig barn i naturen!

Oberemmel, Deutschland - I den lilla kommunen Oberemmel i distriktet Trier-Saarburg öppnades nyligen ett nytt "grönt klassrum", vilket leder till att unga elever är bort från de klassiska undervisningsmetoderna och mot en praktisk och naturlig strategi. Med en trevlig 20-minuters vandringsled från grundskolan kan eleverna i klasserna 1 till 4 fördjupa sig i detta skogsområde, som borde fungera som en levande plats för lärande. Ämnen som naturskydd, klimatförändringar och hållbarhet är i fokus för interaktiv undervisning.

Idén bakom "Green Classroom" lanserades av samhället och Saarburg Forestry Office. Distriktschef Jan Maas förklarar att platsen inte bara är säker, utan också kan användas på lång sikt eftersom området fortfarande är relativt ungt. Dessa aspekter är avgörande för att göra projektet hållbart utan att behöva fastställas efter en kort tid på grund av klimatförändringarna.

mångsidig användning av skolor

Oberemmel Primary School är redan den nionde skolan, som drar nytta av detta koncept, med tre skolor i området för att utforska naturen här. Det är särskilt intressant att Don Bosco -skolan, en specialskola, också ges möjlighet att använda området för olika betyg. Detta gör det möjligt för äldre studenter att göra första kontakter med skogsbruk och få en smak av en potentiell jobbprofil.

Rektor Michael Roth är oerhört nöjd med de initiativ som erbjuder studenter tillgång till praktisk erfarenhet i skogen. Klasserna har redan besökt det nya området under olika säsonger för att åka på en upptäcktsresa och för att undersöka oberoende. Med stöd av bestämningsböcker och utrustning som Muglupes får barnen värdefulla verktyg för att bättre förstå skogens ekosystem.

gemenskap och engagemang

Projektets betydelse går utöver utbildningsmandatet, som Guido Wacht, den första ställföreträdaren för Konz -samhället. Han betonar att sådana kreativa aktiviteter berikar vardagslivet och gör det möjligt för barn att identifiera sig närmare med naturen. Kommunen själv stöder projektet genom finansiella resurser, bland annat av Sparkasse Trier, och visar därmed uppskattning för det frivilliga arbetet från Konzer Doctor Citizens Foundation, som utvecklade detta koncept.

Entusiasmen för det nya skogsprojektet märks i skolor och barn. Studenter som de nioåriga Marius uppskattar möjligheten att utforska skogen för expertisprojekt och aktivt hantera naturen. Tio -åriga Marie och hennes klasskamrat Jonas tycker också om att lära sig något om inhemsk flora och fauna medan de har tillräckligt med utrymme för att spela och springa.

Den lokala borgmästaren i Wiltingen, Reinhard Orth, betonar de fördelar som detta projekt tar med sig för bysamhället. Han kommer ihåg hur viktigt det var för honom att leka i skogen som barn och ser tillhandahållandet av detta område ett sätt att stärka bandet mellan barnen, byn och naturen. Projektet skapar inte bara utbildningsmöjligheter, utan främjar också känslan av samhälle bland de unga invånarna i regionen.

Framgången för det "gröna klassrummet" i Oberemmel visar hur viktigt det är att introducera barn till ämnen i miljön och naturen i ett tidigt skede. Kombinationen av praktiskt lärande och upplevelsen av frihet utomhus berikar utbildningslandskapet och kommer säkert att fortsätta att förbli en integrerad del av läroplanen för de deltagande skolorna i framtiden. Detta innovativa perspektiv på lärande är ett steg i rätt riktning för att öka medvetenheten om ungdomar för att hantera sin miljö. Stödande institutioner som Konzer Doctor Citizens 'Foundation spelar en avgörande roll för att förverkliga och främja sådana projekt.

More about this exciting initiative and the background you can www.wochenspiegellive.de Erfarenhet.