Democratiedag in Zell: studenten ervaren geschiedenis van dichtbij!

Democratiedag in Zell: studenten ervaren geschiedenis van dichtbij!

Zell, Deutschland - Het belang van democratie wordt vaak als vanzelfsprekend beschouwd, maar studenten van IGS Zell hadden de kans om dit te bekijken vanuit een ander perspectief op de nieuwste democratie. Op 21 oktober 2024 ervoeren de achtste klassers een opwindende reeks projecten die niet alleen theoretische kennis overbrachten, maar ook emotioneel ontroerende inzichten in het verleden kregen.

Als onderdeel van de Democratiedag waren er vier verschillende projecten om uit te kiezen, wat de studenten zou moeten helpen de relevantie en waarde van een democratische samenleving te begrijpen. Een van hen omvatte een bezoek aan een lokale synagoge, waar de jongeren de gelegenheid hadden om te leren van de geschiedenis van de Joodse medeburgers die werden vervolgd en vermoord tijdens het nazi -tijdperk. Door dit bezoek werden de studenten niet alleen geïnformeerd over historische feiten, maar waren ze ook in staat om na te denken over het persoonlijke lot van die mensen die leefden in een tijd waarin fundamentele mensenrechten werden genegeerd.

wandelen naar struikelblokken

Een ander project omvatte een "schuilplaats" van de struikelblokken in Zell. Deze kleine plaques die in het trottoir zijn ingebed, doen denken aan de slachtoffers van de Holocaust en herdenken het publiek van het donkere verhaal achter vele namen. De studenten leerden dat deze kunstwerken niet alleen concreet vertegenwoordigen, maar ook symbolisch staan voor de herinnering aan het leven en het lot van die mensen die aan het regime hebben geleden.

De burgemeester Bullayer, Mathias Müller, ging ook naar de studenten en deelde zijn persoonlijke motieven waarom hij zich inzet voor de lokale politiek. Hij moedigde de jongeren aan om actief te zijn en hun stemmen te gebruiken. Het gesprek suggereerde veel vragen die de studenten gebruikten over hun eigen mogelijkheden en initiatieven in het politieke landschap.

Bovendien hadden de studenten de gelegenheid om het nieuwe stadhuis van de Zell Association te bezoeken. Hier ontdekte een groep Jürgen Hoffmann, de burgemeester van de gemeenschap, die zich ook vragen van de studenten stelde en een open oor had voor hun zorgen. In een inspirerende uitwisseling kregen de jongeren inzicht in hoe de gemeentelijke administratie werkt en het belang van maatschappelijke betrokkenheid bij een democratie.

Deze gebeurtenissen vinden plaats om het bewustzijn van de prestaties van democratie en de uitdagingen van hun onderhoud te bevorderen. Onderwijsinitiatieven zoals deze zijn cruciaal om de volgende generatie te verduidelijken en te motiveren om actief te werken voor hun rechten en verantwoordelijkheden in de samenleving. Dit is des te belangrijker in een tijd waarin democratie niet langer ergens kan worden overwogen en de jongere bevolking wordt gevraagd om met het verleden om te gaan en een kritische houding ten opzichte van het heden te nemen.

De ervaringen van de studenten van IGS Zell illustreren de noodzaak om de geschiedenis levend te houden en over te brengen op een manier die niet alleen informatief is, maar ook emotioneel aantrekkelijk is. Dit legde de eerste steen die de deelnemers van vandaag als verantwoordelijke burgers van morgen verschijnen en opvallen voor de waarden van democratie.

Meer informatie over dit onderwerp is te vinden in een gedetailleerd rapport op www.rhein-zeitung.de .