Democratiedag in Zell: Studenten ontdekken The Shadows of History!

Democratiedag in Zell: Studenten ontdekken The Shadows of History!

Zell, Deutschland - De Democracy Day bij IGS Zell bood de leerlingen van de achtste klas de mogelijkheid om de waarden en het belang van democratische principes op een heel speciale manier te ervaren. Op een zaterdagochtend presenteerden de leraren verschillende projecten die verder gaan dan normale lessen. De activiteiten moeten de uitdagingen en de aard van een democratie dichter bij jongeren brengen.

Een van de meest opmerkelijke acties was om de lokale synagoge te bezoeken. Hier leerden de studenten over de tragische geschiedenis van de Joodse gemeenschap in Zell, die sterk werd nagestreefd tijdens de nazi -dictatuur. De "genezing" van de struikelblokken die doen denken aan plaatsen waar Joodse medeburgers woonden en werden vermoord, konden de diepe tragedie en het menselijk lijden van die tijd beter begrijpen.

inzichten in lokale politiek

Een ander programma -item van de dag omvatte de ontmoeting met lokale politici. Mathias Müller, de plaatselijke burgemeester van Bullay, vertelde de studenten over zijn beslissing om naar de lokale politiek te gaan. Zijn passie voor het vormgeven van de gemeenschap en haar toewijding aan de bevolking was inspirerend voor de jonge luisteraars. Müller stelde zich talloze vragen en legde uit hoe belangrijk het is om actief deel te nemen aan het politieke ontwerp van het leven in de gemeenschap.

Ook lag de focus op Jürgen Hoffmann, burgemeester van de Zell Association. Een groep studenten bezocht hem in het nieuwe stadhuis van de gemeenschap. Ook hier werden de vereisten en uitdagingen openlijk geopend met de overname van dergelijke kantoren. Met deze directe uitwisseling ontvingen de studenten waardevolle inzichten in het functioneren van een democratische samenleving op lokaal niveau.

De Democratiedag was een belangrijke kans voor de studenten om op een nieuwe manier met onderwerpen om te gaan, die vaak als vanzelfsprekend worden beschouwd. De dag illustreerde hoe kostbaar en de moeite waard om democratie te beschermen. De leerlingen waren niet alleen in staat om van de geschiedenis te leren, maar ook van de huidige politieke actoren die zich elke dag inzetten voor een levende democratie.

Dit soort projecten helpt om het bewustzijn van democratische waarden te vergroten en de studenten aan te moedigen betrokken te raken bij hun eigen gemeenten. In tijden dat politieke extremismen en democratie toenemen, zijn dergelijke onderwijsdagen van het grootste belang. Ze stellen de jeugd in staat om kritisch om te gaan met hun omgeving en verantwoordelijkheid te nemen.

De kennis van de Democratiedag toont een duidelijke manier: democratie is geen resultaat, maar een continu proces dat actieve betrokkenheid vereist. Om in de toekomst een levendige en functionerende democratie veilig te stellen, is het cruciaal om de volgende generatie op tijd te sensibiliseren. Voor meer informatie over dit belangrijke onderwerp is het de moeite waard om het artikel te bekijken door www.rhein-zeitung.de .