Undervisning i statistik North Rhine-Westfalia: Transparens för skolor!

Undervisning i statistik North Rhine-Westfalia: Transparens för skolor!

Nordrhein-Westfalen, Deutschland - Ministeriet för School of North Rhine -Westphalia publicerade en detaljerad övergripande rapport om undervisningsstatistiken för skolåret 2023/2024 den 11 december 2024. Denna omfattande undersökning visar att imponerande 93,8 procent av de avsedda lektionerna i Nord Rhen -Westphalia faktiskt beviljades. Endast 4,8 procent av lektionerna är ute utan ersättning. Skolministern Dorothee Feller betonade vikten av dessa uppgifter för öppenheten i utbildningssystemet och betonade: "Vi gör framåt. Idag är totalt över 7 400 personer mer aktiva i våra skolor än två år sedan." Detta visar en tydlig trend att förbättra personalstaket, eftersom nästan 12 000 nya anställda, inklusive över 10 000 lärare, har avbrutits sedan december 2022. Rapporten är ett resultat av en vidarebosättning på nästan 100 procent av skolorna och tar hänsyn till alla cirka 4 400 offentliga skolor i landet.

Lektionsfördelning och misslyckanden

Statistiken visar att 83,7 procent av lektionerna utfärdades enligt schemat, medan 10,1 procent av representationslektioner inkluderade. Icke desto mindre måste skolor, särskilt under första halvåret, överväga systemrelaterade skäl för att undervisa misslyckanden, av vilka några accepteras, till exempel för att gå in i första klassare i god tid. I en analys av kärnkraftsämnen som matematik och tyska rapporteras emellertid att förlusten av lektioner utan ersättare var låg hos dessa ämnen. Dessa resultat är särskilt viktiga för att förstå var behovet av stöd och förbättring i systemet är.

Förutom NRW -statistiken, visar en undersökning av det federala statistiska kontoret den 11 oktober 2024 att de veckovisa undervisningslektionerna i allmänna utbildningsskolor i Tyskland varierar mycket beroende på skola. Dessa uppgifter möjliggör en ytterligare inblick i de rikstäckande skillnaderna i fördelningen av lektioner och illustrerar de utmaningar som utbildningssystemet står inför för att säkerställa konsekvent undervisningsomsorg. Den detaljerade utvärderingen enligt skoltyper kan ses här, som