Estadísticas de enseñanza North Rhine-Westfalia: ¡Transparencia para las escuelas!

Estadísticas de enseñanza North Rhine-Westfalia: ¡Transparencia para las escuelas!

El Ministerio de la Escuela de Rinfalia del Norte de Rhine publicó un informe general detallado sobre las estadísticas de enseñanza para el año escolar 2023/2024 el 11 de diciembre de 2024. Esta encuesta exhaustiva muestra que el 93.8 por ciento de las lecciones previstas en el North Rhine -Westphalia se otorgó en realidad. Solo el 4.8 por ciento de las lecciones están fuera sin reemplazo. El ministro de la escuela, Dorothee Feller, enfatizó la importancia de estos datos para la transparencia en el sistema educativo y enfatizó: "Estamos avanzando. Hoy, un total de más de 7.400 personas son más activos en nuestras escuelas que hace dos años". Esto muestra una tendencia clara para mejorar el techo del personal, ya que casi 12,000 nuevos empleados, incluidos más de 10,000 maestros, han sido descontinuados desde diciembre de 2022. El informe es el resultado de una tasa de reasentamiento de casi el 100 por ciento de las escuelas y tiene en cuenta alrededor de 4,400 escuelas públicas en el país.

Distribución de lecciones y fallas

Las estadísticas muestran que el 83.7 por ciento de las lecciones se emitieron de acuerdo con el cronograma, mientras que el 10.1 por ciento de las lecciones de representación incluidas. Sin embargo, las escuelas, especialmente en la primera mitad del año, deben considerar las razones relacionadas con el sistema para enseñar fallas, algunas de las cuales son aceptadas, por ejemplo, para ingresar a los alumnos de primer grado a tiempo. Sin embargo, en un análisis de los sujetos nucleares como las matemáticas y el alemán, se informa que la pérdida de lecciones sin sustituto fue baja en estos sujetos. Estos resultados son particularmente importantes para comprender dónde está la necesidad de apoyo y mejora en el sistema.

Además de las estadísticas de NRW, una encuesta realizada por la Oficina Estadística Federal del 11 de octubre de 2024 muestra que las lecciones de enseñanza semanales en las escuelas de educación general en Alemania varían mucho según la escuela. Estos datos permiten una visión adicional de las diferencias a nivel nacional en la distribución de lecciones e ilustra los desafíos que enfrenta el sistema educativo para garantizar una atención docente consistente. La evaluación detallada de acuerdo con los tipos de la escuela se puede ver aquí, como statista >>>>>>>>>>>

La publicación temprana de más datos relacionados con la escuela el 17 de diciembre de 2024 abrirá una discusión aún más detallada sobre el estado actual de la enseñanza en el North Rhine -Westfalia. Esto podría ayudar a formular medidas para optimizar la atención del maestro y, por lo tanto, aumentar aún más la calidad de la lección.