Giochi federali giovanili nella terra di Bergisches: la riforma provoca eccitazione!

Giochi federali giovanili nella terra di Bergisches: la riforma provoca eccitazione!

Bergisches Land. I Giochi federali giovanili in Germania hanno una lunga tradizione che ha accompagnato molti studenti attraverso le generazioni. Diverse discipline come lo sprint, il lancio e la ginnastica hanno modellato i giochi in cui i partecipanti sono stati in grado di ricevere medaglie e documenti per i loro servizi. Una riforma nelle scuole primarie, che è stata introdotta nell'ultimo periodo scolastico, mira a ridurre l'idea di competitiva e a rendere la partecipazione più giocosa. Mentre l'iniziativa dà lode alla motivazione dei bambini, i critici si chiedono se ciò porti a un adeguato apprezzamento dei singoli servizi.

Dal 2001, i Giochi federali per i giovani hanno subito un cambiamento, in cui sono presentate anche competizioni e forme a tutto tondo in aggiunta alle competizioni. Il recente passo in questo sviluppo è stata la decisione del comitato per i Giochi federali per l'abolizione della concorrenza tradizionale dell'anno scolastico 2023/2024. Nelle scuole primarie, in futuro, solo nel contesto delle competizioni e tutti i round si sfideranno l'uno contro l'altro.

I risultati non sono più misurati

Un elemento centrale di questa riforma è un nuovo sistema a punti per valutare i servizi. Gregor Wehning, amministratore delegato del comitato per gli sport scolastici a Solingen, spiega: "Questa è una valutazione di zona". Ciò significa che i risultati ottenuti non misurano più precisamente, ma una determinata zona è assegnata a ciascuna prestazione. I risultati vengono quindi valutati in relazione ai risultati del grado, il che rende molto più semplice il confronto nazionale, ma limita anche la possibilità di confrontare i servizi tra le scuole. I documenti sono ora distribuiti in base alle zone, con il 20 percento che viene assegnato un certificato di onore, mentre il 50 % medio riceve un certificato vincente e il restante 30 percento.

"L'idea della performance è stata effettivamente messa in background", ha continuato Weynning. Il nuovo sistema riduce la differenziazione dei servizi, il che rende più complicata la misurazione dei risultati, ma indebolisce anche la concorrenza. Ciò solleva domande se gli standard attuali rendono giustizia alle alte prestazioni. Il confronto tra diverse scuole in particolare è stato significativamente più difficile. Questo lascia molti esperti, tra cui Weynning e Markus Dobke dalla città di Remscheid, scetticamente oltre il valore a lungo termine di questo modello.

Nel complesso ci sono più documenti

Il risultato di questa riforma è un numero crescente di documenti scelti. "È fondamentale non confrontarti più nel complesso", critica Dobke. Confrontando confronti più grandi, è aumentato il numero di documenti assegnati, il che significa che molti studenti ricevono un premio per la loro partecipazione. Mentre in passato un'eccellente performance è stata riconosciuta sia nel senso personale che nel senso nazionale, si preoccupa che i servizi riconosciuti ora hanno meno probabilità di venire alla ribalta.

L'obiettivo di ispirare giocosamente i bambini per lo sport è supportato da molti capi scolastici e educatori sportivi. La direttrice Sabine Riffi della Uhlandstrasse Primary School di Solingen osserva che la sua scuola ha sviluppato alternative ai giochi federali per i giovani per anni. Invece, è organizzato un festival sportivo, in cui gli studenti competono nelle squadre e attraversano varie stazioni. "Tutti devono muoversi e fare del loro meglio, ma è una competizione di squadra", spiega, con l'attenzione al lavoro di squadra.

La direttrice sottolinea che, in particolare per gli studenti a cui non piace muoversi, la motivazione è importante per promuovere la partecipazione attiva. Il festival sportivo dovrebbe garantire che tutti i bambini tornino a casa con un'esperienza positiva e si godano lo sport e il movimento.

Gli sviluppi nei giochi federali per i giovani mostrano che gli approcci allo sport scolastico sono ulteriormente diversificati. La reazione delle scuole nella terra di Bergisches dà l'idea che il desiderio di un approccio che promuova sia l'impegno individuale che la manutenzione del gruppo sta diventando sempre più importante. Per ulteriori informazioni e una visione più approfondita dell'argomento, Vedi il reporting corrente su www.rga.de .