Redning for Wilhelm-Heinrich-Riehl-Kolleeg? Fremtid i fare!

Redning for Wilhelm-Heinrich-Riehl-Kolleeg? Fremtid i fare!

I Lierenfeld-distriktet står Wilhelm-Heinrich-Riehl Training College overfor en utrygg fremtid. Siden grunnlaget i 1958 har denne utdanningsinstitusjonen viet seg til oppgaven med å gi folk fra Düsseldorf og omegn muligheten til å få sin Abitur eller spesialist på videregående skole på en andre utdanningsvei. Som en statlig anerkjent privat erstatningsskole, er den båret av byen og håndverkskammeret, sistnevnte har nå kunngjort sin tilfluktssted.

Tiltak av håndverkskammeret kan bety slutten på en mer enn 60 år lang tradisjon. Denne avgjørelsen er berettiget med økte kostnader og et betydelig endret studentorgan. De siste årene har håndverk for det meste forsøkt å kvalifisere seg for universitetets inngang; I dag er det stort sett studenter uten manuell bakgrunn. Axel Fuhrmann, administrerende direktør for Cawnber of Crafts, uttrykte at studentenees behov og krav har endret seg. "I det siste var det hovedsakelig håndverkere som strebet for sin universitetsinngangskvalifisering på den andre utdannelsesveien. I dag har studentene vanligvis ingen manuell bakgrunn," sa Fuhrmann.

Viktig utvikling på skolen

Skoleledelsen og mange lærere er bekymret for de mulige konsekvensene av tilbaketrekningen. En lærer beskrev høgskolen som "et sted med muligheter" som støttet hundrevis av mennesker for å oppnå sine utdanningsmål. Usikkerheten om fortsettelsen av institusjonen reiser spørsmål om hvordan høgskolen kan videreføres og hvilke alternativer som må vurderes.

I det siste var høgskolen et viktig kontaktpunkt for mange studenter som ønsket å strebe etter senere yrkesopplæring av forskjellige grunner eller for å gjøre opp for skolegangen. Kombinasjonen av statlig anerkjennelse og tilknytning til håndverkskammeret ga høgskolen en spesiell troverdighet. Imidlertid er den fortsatte eksistensen nå på randen, og samtalene om mulige løsninger er i full gang.

Utfordringene som høgskolen står overfor gjenspeiler et bredere problem i utdanningssystemet, spesielt når det gjelder å tilpasse utdanningsinstitusjoner til behovene til dagens studenter. Disse endringene påvirker ikke bare antall studenter, men også typen programmer som tilbys og den økonomiske støtten som er nødvendig for å sikre et bredt spekter av utdanningskanaler.

I denne sammenhengen vil samfunnet også være viktig, siden interessenter, elever og foreldre kan bringe sin mening og støtte. Dialogen vil være avgjørende for å få en løsning som sikrer fortsatt eksistens av denne viktige utdanningsinstitusjonen. Mer informasjon om dette emnet finner du i en artikkel på rp-online.de .