Borken in de crisis: scholen overweldigd door het verhogen van het aantal vluchtelingen!

Borken in de crisis: scholen overweldigd door het verhogen van het aantal vluchtelingen!

In schors rinkelen de alarmbellen! De eerste plaatsvervangend en sociaal directeur Norbert Nießing waarschuwt dringend: "We overweldigen het systeem. In elk geval kan een ordelijk schoolbedrijf niet langer worden onderhouden." De scholen van de stad staan voor een enorme uitdaging, omdat steeds meer vluchtelingenkinderen en jongeren stroomden binnen de klaslokalen. Deze kinderen komen uit landen als Afghanistan, Eritrea en Somalië, waar onderwijs vaak een onbereikbare droom is.

De situatie is dramatisch: veel van deze kinderen zijn analfabeet en kunnen noch lezen of schrijven. "We hebben dit jaar alleen al 80 kinderen en jongeren toegewezen. Er zijn 71 analfabeet. Hoe moet u de kinderen goed onderwijzen als het meest nodig is?" Vraagt Nießing wanhopig. De scholen in Borken, of het nu de basisschool, de middelbare school of de middelbare school is, worden gedwongen speciale steungroepen op te zetten om deze uitdagingen aan te gaan.

Toenemende opdrachten en hun gevolgen

De stad Borken moet momenteel zorgen voor in totaal 325 kinderen en jongeren, en het aantal neemt toe. De kritiek is niet gericht op de vluchtelingen zelf, maar tegen het groeiende aantal mensen dat niet de nodige vereisten heeft voor succesvolle integratie. Velen zijn getraumatiseerd en komen uit volledig verschillende culturen. Ondanks de beloften op het federale niveau van ongecontroleerde immigratie, neemt het aantal toewijzingen in Borken gestaag toe. "In deze dimensie bestaat dit nog niet in de geschiedenis van Borken", benadrukt Nießing. De stad verhoogt het alarm en ziet zichzelf geconfronteerd met een ongekende uitdaging.