Tėvai formuoja savo vaikų mokslinį mąstymą - štai kaip tai pavyksta!

Tėvai formuoja savo vaikų mokslinį mąstymą - štai kaip tai pavyksta!

Vechta, Deutschland - Vechtos universiteto novatoriškas tyrimas rodo, kad tai, kaip tėvai elgiasi su savo vaikais, daro didžiulį poveikį jų moksliniam mąstymui! Vystymosi psichologas Christopheris Osterhausas atskleidžia, kad vaikai pradeda moksliškai mąstyti būdami šešerių metų - ir tai labai priklauso nuo to, kaip jų tėvai perteikia žinias.

Tyrimo rezultatai yra nuostabūs! Osterhausas ir jo komanda lydėjo šešerius-dešimties metų vaikus per visą savo pradinę mokyklą ir atrado reikšmingus mokslinio mąstymo skirtumus, kurie buvo tiesiogiai susiję su tėvų įsitikinimais. Tėvai, kurie mano, kad žinios yra keičiamos, skatina savo vaikus geriau suprasti mokslines sąvokas. Priešingai, tėvų, turinčių absoliutistines pažiūras, vaikai dažnai būna ribojami jų mąstyme.

Trys tėvų įsitikinimo sistemos

Osterhausas suskirstė tėvų įsitikinimus trijose sistemose: pirma, absoliutistų įtikinėjimo sistema, kurioje žinios laikomos festivaliais ir nepakeičiamomis. Antra, daugialypė įtikinimo sistema, kurioje kiekviena nuomonė yra lygiavertė. Ir trečia, vertinimo įtikinama sistema, kuri žinias laiko laikinomis, kuri gali vystytis naujomis žiniomis. Vaikai, kurių tėvai veikia kaip vertinimai, yra ne tik geresni moksliniame mąstyme, bet ir eksperimentuojant!

Norėdami užauginti savo vaikus į protingus, kritiškus mąstytojus, tėvai visada turėtų pabrėžti žinių keičiamumą. Osterhaus perspėja: mokyklose žinios dažnai parduodamos kaip neginčijama tiesa. Tėvai turėtų skatinti savo vaikus, užduoti klausimus ir užduoti hipotezes. Paprastas pavyzdys: Prie pusryčių stalo galite paklausti, ar kakava geriau ištirpsta šiltame ar šaltame piene ir kaip sužinoti. Tokios kasdienybės yra vertos aukso, kad paskatintų vaikus mąstyti kritiškai!