A szülők formálják gyermekeik tudományos gondolkodását - így sikerül!

A szülők formálják gyermekeik tudományos gondolkodását - így sikerül!

Vechta, Deutschland - A Vechta Egyetem úttörő tanulmánya azt mutatja, hogy a szülők hogyan kezelik gyermekeiket, óriási hatással vannak tudományos gondolkodásukra! A fejlődési pszichológus, Christopher Osterhaus kiderül, hogy a gyerekek hat éves korukban tudományosan gondolkodni kezdenek - és ez nagymértékben függ attól, hogy szüleik hogyan közvetítik az ismereteket.

A kutatási eredmények csodálatosak! Osterhaus és csapata az egész általános iskolájukban hat-tíz éves korosztályt kísértek, és jelentős különbségeket fedeztek fel a tudományos gondolkodásban, amelyek közvetlenül kapcsolódtak a szülők hitéhez. Azok a szülők, akik úgy vélik, hogy a tudás megváltoztatható, elősegíti gyermekeik jobb megértését a tudományos fogalmakról. Ezzel szemben az abszolutista nézetű szülők gyermekei gyakran korlátozottak gondolkodásukban.

A szülők három meggyőződési rendszere

osterhaus a szülők hiedelmeit három rendszerben kategorizálta: először az abszolutista meggyőző rendszer, amelyben a tudást fesztiválnak és megváltoztathatatlannak tekintik. Másodszor, a multiplikációs meggyőző rendszer, ahol minden vélemény egyenértékű. És harmadszor, az értékelõzõ meggyõzõ rendszer, amely ideiglenesnek tekinti a tudást, amely új ismeretekkel fejlõdhet. Azok a gyermekek, akiknek a szülei értékelőként viselkednek, nemcsak a tudományos gondolkodásban, hanem a kísérletekben is!

Annak érdekében, hogy gyermekeiket intelligens, kritikus gondolkodókba neveljék, a szülőknek mindig hangsúlyozzák a tudás megváltoztathatóságát. Az Osterhaus figyelmezteti: Az iskolákban a tudást gyakran megcáfolhatatlan igazságként értékesítik. A szülőknek ösztönözniük kell gyermekeiket, kérdéseket tesznek fel és hipotéziseket tegyenek fel. Egy egyszerű példa: A reggelizőasztalnál megkérdezheti, hogy a kakaó jobban feloldódik -e meleg vagy hideg tejben, és hogyan lehet megtudni. Az ilyen mindennapi alkalmak aranyat érnek, hogy ösztönözzék a gyermekeket kritikus gondolkodásra!