Föräldrar formar sina barns vetenskapliga tänkande - det är så det fungerar!

Föräldrar formar sina barns vetenskapliga tänkande - det är så det fungerar!

Vechta, Deutschland - En banbrytande studie av University of Vechta avslöjar att föräldrar har ett mycket större inflytande på de vetenskapliga tänkandet hos sina barn än tidigare antagits. Forskning visar att sex -åriga -gamla börjar tänka vetenskapligt när deras föräldrar aktivt visar detta. "Föräldrarnas svar på vardagliga frågor formar avsevärt barnets tänkande," förklarar studievärdaren Christopher Osterhaus.

Undersökningen åtföljde barn mellan sex och tio åldrar och avslöjade betydande skillnader i vetenskapligt tänkande, som beror direkt på föräldrarna. Osterhaus kategoriserade dessa övertygelser i tre typer: absolutistiska, multiplistiska och utvärderande. Barn vars föräldrar betraktas som utvärderande - det vill säga att kunskap utvecklas med ny kunskap - visar en bättre förmåga att experimentera och kritiskt tänka.

Föräldrar som nyckeln till kritiskt tänkande

För att främja sina barns intelligens bör föräldrar förmedla att kunskap inte bestäms. "I skolor presenteras ofta kunskap som ett faktum som inte är fallet i vetenskapen," säger Osterhaus. Föräldrar måste fråga sina barn om och om igen om "varför" för att främja deras kritiska tänkande. Ett enkelt exempel kan vara att diskutera vid frukosten om kakao upplöses bättre i varm eller kall mjölk. Sådana vardagliga frågor erbjuder utmärkta möjligheter att uppmuntra barn att undersöka och experimentera.

Studien visar tydligt att ju fler föräldrar uppmuntrar sina barn att tänka och ifrågasätta oberoende, desto bättre utvecklas deras vetenskapliga färdigheter. Ett samtal till alla föräldrar: Är forskarna som behöver dina barn!