Vecāki veido savu bērnu zinātnisko domāšanu - tā tā darbojas!

Vecāki veido savu bērnu zinātnisko domāšanu - tā tā darbojas!

Vechta, Deutschland - Vechta universitātes revolucionārais pētījums atklāj, ka vecākiem ir daudz lielāka ietekme uz viņu bērnu zinātnisko domāšanu, nekā iepriekš tika pieņemts. Pētījumi rāda, ka seši gadu vecumi sāk zinātniski domāt, kad viņu vecāki to aktīvi parāda. "Vecāku atbildes uz ikdienas jautājumiem ievērojami veido bērnu domāšanu," skaidro pētījuma autors Kristofers Osterhauss.

Izmeklēšana pavadīja bērnus vecumā no sešiem līdz desmit gadiem un atklāja būtiskas atšķirības zinātniskajā domāšanā, kas tieši saistīta ar vecāku epistemiskajiem uzskatiem. Osterhaus šos uzskatus klasificēja trīs veidos: absolūtisti, daudzpakāpju un vērtē. Bērni, kuru vecāki tiek uzskatīti par vērtējumiem - tas ir, ka zināšanas attīstās ar jaunām zināšanām - parāda labāku spēju eksperimentēt un kritisku domāšanu.

Vecāki kā kritiskās domāšanas atslēga

Lai veicinātu savu bērnu inteliģenci, vecākiem vajadzētu pārliecināties, ka zināšanas nav noteiktas. "Skolās zināšanas bieži tiek pasniegtas kā fakts, kas nav zinātnē," saka Osterhaus. Vecākiem atkal un atkal jājautā saviem bērniem par "kāpēc", lai veicinātu viņu kritisko domāšanu. Vienkāršs piemērs varētu būt brokastīs apspriest, vai kakao labāk izšķīst siltā vai aukstā piena laikā. Šādi ikdienas jautājumi piedāvā lieliskas iespējas mudināt bērnus veikt pētījumus un eksperimentēt.

Pētījums skaidri parāda, ka, jo vairāk vecāku mudina savus bērnus domāt un apšaubīt patstāvīgi, jo labāk attīstās viņu zinātniskās prasmes. Zvans visiem vecākiem: ir pētnieki, kuriem nepieciešami jūsu bērni!