A szülők formálják gyermekeik tudományos gondolkodását - így működik!

A szülők formálják gyermekeik tudományos gondolkodását - így működik!

Vechta, Deutschland - A Vechta Egyetem úttörő tanulmánya kimutatja, hogy a szülők sokkal nagyobb hatással vannak gyermekeik tudományos gondolkodására, mint korábban feltételezték. A kutatások azt mutatják, hogy a hat éven át elkezdi gondolkodni tudományosan, amikor szüleik aktívan megmutatják ezt. "A szülők válaszai a mindennapi kérdésekre jelentősen alakítják a gyermekek gondolkodását" - magyarázza Christopher Osterhaus tanulmányi szerző.

A vizsgálat hat és tíz év közötti gyermekeket kísért, és szignifikáns különbségeket tárt fel a tudományos gondolkodásban, amelyek közvetlenül a szülők episztemikus hiedelmei miatt. Az Osterhaus ezeket a hiedelmeket három típusba sorolta: abszolutista, multiplikációs és értékelő. Azok a gyermekek, akiknek a szüleit értékelőknek tekintik - azaz a tudás új ismeretekkel fejlődik - jobb kísérlet és kritikus gondolkodás képességét mutatják.

A szülők a kritikus gondolkodás kulcsa

A gyermekeik intelligenciájának előmozdítása érdekében a szülőknek közvetíteniük kell, hogy a tudás nem határozható meg. "Az iskolákban a tudást gyakran olyan tényként mutatják be, amely a tudományban nem ez a helyzet" - mondja Osterhaus. A szülőknek újra és újra megkérdezik gyermekeiket a "miért", hogy elősegítsék kritikus gondolkodásukat. Egy egyszerű példa lehet a reggelivel megvitatni, hogy a kakaó jobban feloldódik -e meleg vagy hideg tejben. Az ilyen mindennapi kérdések kiváló lehetőségeket kínálnak a gyermekek kutatására és kísérletezésére.

A tanulmány egyértelműen azt mutatja, hogy minél több szülő ösztönzi gyermekeiket, hogy önállóan gondolkodjanak és kérdezzenek meg, annál jobban alakulnak tudományos képességeik. Hívás minden szülő számára: azok a kutatók, akiknek szükségük van a gyermekeidre!