Vanemad kujundavad oma laste teaduslikku mõtlemist - nii see töötab!

Vanemad kujundavad oma laste teaduslikku mõtlemist - nii see töötab!

Vechta, Deutschland - Vechta ülikooli murrangulisest uuringust selgub, et vanemad mõjutavad oma laste teaduslikku mõtlemist palju suurem, kui varem arvati. Uuringud näitavad, et kuus -aastased hakkavad mõtlema teaduslikult, kui nende vanemad seda aktiivselt näitavad. "Vanemate vastused igapäevastele küsimustele kujundavad märkimisväärselt laste mõtlemist," selgitab uuringu autor Christopher Osterhaus.

Uurimine saatis lapsi vanuses kuue kuni kümne vanuses ja näitas olulisi erinevusi teaduslikus mõtlemises, mis on otseselt tingitud vanemate episteemilistest veendumustest. Osterhaus liigitas need veendumused kolme tüüpi: absolutistlik, mitmekesiline ja hinnanguline. Lapsed, kelle vanemaid peetakse hindamisviibiteks - see tähendab, et teadmised arenevad uute teadmistega - näitavad paremat katset katsetamisvõimaluseks ja kriitiliseks mõtlemiseks.

vanemad kui kriitilise mõtlemise võti

Oma laste intelligentsuse edendamiseks peaksid vanemad edastama, et teadmisi ei määrata. "Koolides esitletakse teadmisi sageli faktina, mis pole teaduses nii," ütleb Osterhaus. Vanemad peavad oma lastelt ikka ja jälle küsima nende kriitilise mõtlemise edendamiseks. Lihtne näide võiks olla hommikusöögi arutamine, kas kakao lahustub soojas või külma piimas paremini. Sellised igapäevased küsimused pakuvad suurepäraseid võimalusi, et julgustada lapsi uurima ja katsetama.

Uuring näitab selgelt, et mida rohkem vanemad julgustavad oma lapsi iseseisvalt mõtlema ja kahtlema, seda paremad arenevad nende teaduslikud oskused. Kõne kõigile vanematele: on teadlased, kes vajavad teie lapsi!