Mobbing i skolen: En av fem lider av mobbing!

Mobbing i skolen: En av fem lider av mobbing!

En aktuell analyse av mobbesituasjonen i skolen viser alarmerende resultater: I følge PISA 2022-studien føler rundt 20 % av 15- og 16 år gamle jenter og 23 % av guttene seg gjentatte ganger mobbet. Denne studien undersøker regelmessig elevenes trivsel og dokumenterer hyppigheten av mobbehendelser, og fremhever et betydelig sosialt helseproblem blant ungdom. Sammenlignet med forrige studie fra 2018 ble det funnet en liten nedgang i frekvensen av mobbing, men Østerrike holder seg i gjennomsnitt i OECD-sammenlikningen, noe som indikerer et fortsatt behov for handling. I tillegg viser WHO-studien om helseatferd hos barn i skolealderen (HBSC) for skoleåret 2021/2022 at 3-12 % av jentene og 4-13 % av guttene har blitt mobbet flere ganger de siste månedene.

Det må tas hensyn til forskjellene mellom undersøkelsene. Mens PISA-studien peker på gjentatt mobbing, viser HBSC-dataene at omtrent 2 % av jentene og 5 % av guttene beskriver seg selv som mobbere. En positiv trend er imidlertid den betydelige nedgangen i mobbeofre og gjerningspersoner mellom 2010 og 2018, som har holdt seg stabil siden den gang. Imidlertid er det en bekymringsfull økning i nettmobbing, med 8-13 % av unge mennesker som har blitt ofre for digitale angrep minst én gang i løpet av de siste månedene.

Resultater av HBSC-studien

HBSC-studien er et WHO-flerlandsinitiativ som gjennomføres hvert fjerde år som analyserer ungdommers helse og velvære i en sosial kontekst. 47 land og regioner deltok i den siste runden av undersøkelsen, og mangfoldet av forskere fra ulike disipliner gjør studien til en omfattende ressurs på ungdomshelse. Disse dataene hjelper ikke bare med å identifisere risikoer og ulikheter blant unge mennesker, men kan også informere nasjonale retningslinjer og programmer for å forbedre livene til unge mennesker.

Mobbehendelser på skolen utgjør fortsatt en betydelig helserisiko. En spesiell analyse fra Robert Koch Institute viser at rundt 14 % av barn og unge i Tyskland har opplevd skolemobbing. Hvis den vedlegges, dukker det opp spesielt bekymringsfulle tall blant kjønnsforskjellige ungdommer, som er uforholdsmessig berørt av mobbing. Til tross for en nedgang i skolemobbing gjennom årene, holdt prevalensen seg stabil mellom 2017 og 2022, mens nettmobbing økte i samme periode. Det er et presserende behov for effektive antimobbetiltak i skolen.

Behov for handling og forebygging

Denne rapporten gjør det klart at selv om situasjonen har blitt bedre, gjenstår utfordringen. Skoler og beslutningstakere oppfordres til å iverksette forebyggende tiltak for å sikre elevenes trivsel. HBSC-studien og PISA-studiene fremhever behovet for tett samarbeid mellom ulike institusjoner for å utvikle effektive strategier mot mobbing i alle dens former og implementere dem på skolen.

For mer informasjon om studiene og andre relevante resultater, vennligst besøk nettsiden oe24, WHO og RKI.