Mobning i skolerne: Hver femte lider af mobning!

Mobning i skolerne: Hver femte lider af mobning!

En aktuel analyse af mobningssituationen i skolerne viser alarmerende resultater: Ifølge PISA 2022-undersøgelsen føler omkring 20 % af 15- og 16-årige piger og 23 % af drengene sig gentagne gange mobbet. Denne undersøgelse undersøger regelmæssigt elevernes trivsel og dokumenterer hyppigheden af ​​mobning, hvilket fremhæver et væsentligt socialt sundhedsproblem blandt unge. I forhold til den tidligere undersøgelse fra 2018 blev der konstateret et lille fald i hyppigheden af ​​mobning, men Østrig forbliver i gennemsnit i OECD-sammenligningen, hvilket indikerer et fortsat behov for handling. Derudover viser WHO-undersøgelsen om sundhedsadfærd hos børn i skolealderen (HBSC) for skoleåret 2021/2022, at 3-12 % af pigerne og 4-13 % af drengene er blevet mobbet flere gange i de sidste par måneder.

Der skal tages højde for forskellene mellem undersøgelserne. Mens PISA-undersøgelsen peger på gentagen mobning, viser HBSC-dataene, at cirka 2 % af pigerne og 5 % af drengene beskriver sig selv som mobbere. En positiv tendens er dog det markante fald i mobbeofre og gerningsmænd mellem 2010 og 2018, som har været stabil siden da. Der er dog en bekymrende stigning i cybermobning, hvor 8-13 % af de unge er blevet ofre for digitale angreb mindst én gang inden for de sidste par måneder.

Resultater af HBSC-undersøgelsen

HBSC-undersøgelsen er et WHO-flerlandeinitiativ, der gennemføres hvert fjerde år, og som analyserer unges sundhed og velvære i en social kontekst. 47 lande og regioner deltog i den seneste runde af undersøgelsen, og mangfoldigheden af ​​forskere fra forskellige discipliner gør undersøgelsen til en omfattende ressource om unges sundhed. Disse data hjælper ikke kun med at identificere risici og uligheder blandt unge, men kan også informere nationale politikker og programmer for at forbedre unges liv.

Mobning i skolen udgør fortsat en betydelig sundhedsrisiko. En særlig analyse fra Robert Koch Instituttet viser, at omkring 14 % af børn og unge i Tyskland har oplevet skolemobning. Hvis den er annekteret, dukker der særligt bekymrende tal op blandt kønsforskelle unge, som er uforholdsmæssigt meget ramt af mobning. På trods af et fald i skolemobning gennem årene forblev prævalensen stabil mellem 2017 og 2022, mens cybermobning steg i samme periode. Der er et presserende behov for effektive antimobbetiltag i skolerne.

Behov for handling og forebyggelse

Denne rapport gør det klart, at selv om situationen er blevet bedre, er udfordringen stadig. Skoler og politiske beslutningstagere opfordres til at implementere forebyggende foranstaltninger for at sikre elevernes trivsel. HBSC-undersøgelsen og PISA-undersøgelserne fremhæver behovet for tæt samarbejde mellem forskellige institutioner for at udvikle effektive strategier mod mobning i alle dens former og implementere dem i skolen.

For yderligere information om undersøgelserne og andre relevante resultater, besøg venligst hjemmesiden oe24, WHO og RKI.