Mobiltelefon -mentesség az iskolában: A fiatalok új szabadidős tevékenységeket fedeznek fel!
Mobiltelefon -mentesség az iskolában: A fiatalok új szabadidős tevékenységeket fedeznek fel!
Gymnasium, Deutschland - Egy innovatív kampányban a német középiskola hallgatói okostelefonok nélkül töltöttek órákat. 2025. március 5 -én sok fiatal úgy döntött, hogy kiszorítja a mobiltelefonot a mindennapi iskola életéből. "Ez jobb lehet mobiltelefon nélkül, mert egyébként túlságosan elvonom a figyelmemet" - mondta Moritz Gerhold a 3C -ből. Ezt az eseményt a rendező, Sabine Lenz-Johann szervezte a saját felhasználási viselkedésének gondolkodásának kísérletének részeként. A hallgatók visszajelzése széles körű: Néhányan napi 20 percet használnak mobiltelefonjukon, míg mások legfeljebb három órát töltenek a képernyőn. A helyzet jobb megértése érdekében a résztvevők anonim profilokat töltöttek be a mobiltelefon -használatukról, ami nyílt párbeszédhez vezetett a témáról. Az eredmények azt sugallják, hogy az okostelefonok tudatos kezelésére van szükség, és vannak olyan alternatívák, mint például a labdarúgás a mobiltelefonra nézés helyett.
aggasztó statisztika
Az iskolákban a mobiltelefon -tilalmakról szóló vita egyre hangosabb. A Postbank ifjúsági digitális tanulmány egy riasztó jelentése szerint a német fiatalok hetente 36,9 órát töltenek okostelefonjukkal. Ennek egyenértéke napi öt órán át. A 237 értesítés, amelyek napi 11–17 évesek felét kapják, különösen kiemelkedő, akiknek egynegyede az iskola alatt érkezik. Ezek a tanulmányi eredmények azt sugallják, hogy ez az intenzív felhasználás befolyásolhatja a fiatalok tanulását és mentális egészségét. A DAK Health és a Hamburg-Eppendorf Egyetemi Kórház közös vizsgálata szerint a fiatalok körülbelül 24,5 % -a mutatja a szociális média szolgáltatásainak kockázatos igénybevételét, ami egészségügyi problémákhoz vezethet.
Ezért egyre több kormány és iskola fontolóra veszi az általános mobiltelefon -tilalmak bevezetését. Ez nem csak Németországban, hanem olyan országokban is megtörténik, mint Anglia és Hollandia, ahol hasonló intézkedéseket tesznek. Tudományos tanulmányok - például az Angliából származó, amelyek a mobiltelefon -tilalom bevezetése után dokumentálták a teszteredmények növekedését - bizonyítja az ilyen szabályok lehetséges pozitív hatását, különösen a kevesebb hallgató esetében. Vannak olyan kritikus hangok is, amelyek jelzik a megváltozott digitális tájat, amelyben a mobiltelefon központi szerepet játszik. A 2019 -es svéd tanulmány nem tudta bizonyítani, hogy a mobiltelefon -tilalom pozitív hatása a tanulási hatásra, ami tovább táplálta a témával kapcsolatos vita helyzetét.Details | |
---|---|
Ort | Gymnasium, Deutschland |
Quellen |
Kommentare (0)