Odricanje od mobilnog telefona u školi: Mladi otkrivaju nove aktivnosti u slobodno vrijeme!

Odricanje od mobilnog telefona u školi: Mladi otkrivaju nove aktivnosti u slobodno vrijeme!

Gymnasium, Deutschland - U inovativnoj kampanji, učenici srednje škole u Njemačkoj proveli su lekcije bez svojih pametnih telefona. 5. ožujka 2025. mnogi mladi ljudi odlučili su protjerati mobitel iz svog svakodnevnog školskog života. "Može biti bolje bez mobitela, jer u suprotnom sam previše ometao", rekao je Moritz Gerhold iz 3C. Ovaj je događaj organizirala redateljica Sabine Lenz-Johann, u sklopu pokušaja razmišljanja o vlastitom ponašanju upotrebe. Povratne informacije učenika pokazuju širok raspon: neki koriste svoj mobitel samo 20 minuta dnevno, dok drugi na ekranu provode do tri sata. Kako bi bolje razumjeli situaciju, sudionici su ispunili anonimne profile o korištenju svoje mobilne telefone, što je dovelo do otvorenog dijaloga o toj temi. Rezultati sugeriraju da je potrebno svjesno rukovanje pametnim telefonima i da postoje alternative, poput igranja nogometa, umjesto da gledate mobitel.

Zabrinjavajuća statistika

Rasprava o zabranama mobilnih telefona u školama postaje sve glasnija. Alarmantno izvješće Digitalnog studija Youth Postbank -a otkriva da mladi u Njemačkoj svaki tjedan provode 36,9 sati sa svojim pametnim telefonima. Ekvivalent ovoga je više od pet sati dnevno. 237 obavijesti koje dobivaju pola od 11 do 17 godina dnevno su posebno izvanredne, od kojih četvrtina stiže tijekom škole. Ovi rezultati studije sugeriraju da bi ova intenzivna upotreba mogla utjecati na učenje i mentalno zdravlje mladih. Prema zajedničkom ispitivanju Dak Health-a i Sveučilišne bolnice Hamburg-Eppendorf, oko 24,5 posto mladih pokazuje rizično korištenje usluga na društvenim mrežama, što može dovesti do zdravstvenih problema.

Sve više i više vlada i škola razmatra uvođenje općih zabrana mobitela. To se događa ne samo u Njemačkoj, već i u zemljama poput Engleske i Nizozemske, gdje se trenutno poduzimaju slične mjere. Znanstvene studije - poput onih iz Engleske koje su dokumentirale porast rezultata ispitivanja nakon uvođenja zabrane mobilnog telefona - pokazuju potencijalni pozitivan učinak takvih propisa, posebno za manje učenika. Međutim, postoje i kritični glasovi koji ukazuju na promijenjeni digitalni krajolik u kojem mobitel igra središnju ulogu. Švedska studija iz 2019. godine nije mogla dokazati pozitivan utjecaj zabrane mobitela na učinak učenja, što je dodatno potaknulo situaciju u raspravi o toj temi.