Mobiiltelefoni loobumine koolis: noored avastavad uued vaba aja veetmise tegevused!

Mobiiltelefoni loobumine koolis: noored avastavad uued vaba aja veetmise tegevused!

Gymnasium, Deutschland - Uuenduslikus kampaanias veetsid Saksamaa keskkooli õpilased tunde ilma nutitelefonideta. 5. märtsil 2025 otsustasid paljud noored mobiiltelefoni igapäevasest elust välja saata. "See võib olla parem ilma mobiiltelefonita, sest muidu olen liiga palju häiritud," ütles Moritz Gerhold 3C -st. Selle sündmuse korraldas direktor Sabine Lenz-Johann osana katsest kajastada omaenda kasutamiskäitumist. Õpilaste tagasiside näitab laia valikut: mõned kasutavad oma mobiiltelefoni vaid 20 minutit päevas, teised aga kuni kolm tundi ekraanil. Olukorra paremaks mõistmiseks täitsid osalejad anonüümsed profiilid oma mobiiltelefonide kasutamise kohta, mis viis selle teema avatud dialoogi. Tulemused viitavad sellele, et nutitelefonide teadlik käitlemine on vajalik ja on olemas alternatiive, näiteks jalgpalli mängimine, selle asemel, et vaadata mobiiltelefoni.

murettekitav statistika

Arutelu koolides mobiiltelefonide keelustamise üle muutub valjemaks. Pangajärgse noorte digitaalse uuringu murettekitav aruanne leiab, et Saksamaa noored veedavad igal nädalal oma nutitelefonidega 36,9 tundi. Selle samaväärne on üle viie tunni päevas. Eriti silmapaistvad 237 teadet, mis saavad poole iga päev 11–17 -aastastest lastest, kellest saabub kooli ajal. Need uuringutulemused viitavad sellele, et see intensiivne kasutamine võib mõjutada noorte õppimist ja vaimset tervist. Dak Healthi ja ülikoolihaigla Hamburg-Eppendorfi ühise uurimise kohaselt näitab umbes 24,5 protsenti noortest sotsiaalmeediateenuste riskantset kasutamist, mis võib põhjustada terviseprobleeme.

Üha enam valitsusi ja koole kaaluvad seetõttu üldiste mobiiltelefonide keelustamise tutvustamist. Seda tehakse mitte ainult Saksamaal, vaid ka sellistes riikides nagu Inglismaa ja Holland, kus praegu võetakse sarnaseid meetmeid. Teaduslikud uuringud - näiteks Inglismaalt pärit teadusuuringud, mis dokumenteerisid testi tulemuste suurenemise pärast mobiiltelefonide keelu kehtestamist - näitavad selliste eeskirjade potentsiaalset positiivset mõju, eriti vähem õpilaste jaoks. Siiski on ka kriitilisi hääli, mis näitavad muutunud digitaalset maastikku, milles mobiiltelefon mängib keskset rolli. Rootsi 2019. aasta uuring ei suutnud tõestada mobiiltelefoni keelu positiivset mõju õppefektile, mis õhutas veelgi selle teema arutelu olukorda.