Fremkaldelse af mobiltelefoner i skolen: Unge mennesker opdager nye fritidsaktiviteter!

Fremkaldelse af mobiltelefoner i skolen: Unge mennesker opdager nye fritidsaktiviteter!

Gymnasium, Deutschland - I en innovativ kampagne tilbragte studerende på en gymnasium i Tyskland lektioner uden deres smartphones. Den 5. marts 2025 besluttede mange unge at forvise mobiltelefonen fra deres daglige skoleliv. "Det kan være bedre uden en mobiltelefon, for ellers er jeg distraheret for meget," sagde Moritz Gerhold fra 3C. Denne begivenhed blev arrangeret af instruktøren, Sabine Lenz-Johann, som en del af et forsøg på at reflektere over hans egen brugsadfærd. Feedback fra de studerende viser en bred vifte: nogle bruger deres mobiltelefon kun 20 minutter om dagen, mens andre bruger op til tre timer på skærmen. For bedre at forstå situationen udfyldte deltagerne anonyme profiler om deres mobiltelefonbrug, hvilket førte til en åben dialog om emnet. Resultaterne antyder, at en bevidst håndtering af smartphones er nødvendig, og at der er alternativer, såsom at spille fodbold i stedet for at se på mobiltelefonen.

bekymrende statistik

Diskussionen om mobiltelefonforbud i skoler bliver højere. En alarmerende rapport fra Postbank Youth Digital Study finder, at unge mennesker i Tyskland tilbringer 36,9 timer med deres smartphones hver uge. Tilsvarende med dette er over fem timer om dagen. De 237 meddelelser, der modtager halvdelen af 11 til 17 -årige dagligt, er især fremragende, hvoraf en fjerdedel ankommer i løbet af skolen. Disse undersøgelsesresultater antyder, at denne intensive anvendelse kan påvirke de unge menneskers læring og mentale sundhed. I henhold til en fælles undersøgelse af DAK Health og University Hospital Hamburg-Eppendorf viser omkring 24,5 procent af de unge risikabelt brug af sociale medietjenester, hvilket kan føre til sundhedsmæssige problemer.

Flere og flere regeringer og skoler overvejer derfor at indføre generelle mobiltelefonforbud. Dette gøres ikke kun i Tyskland, men også i lande som England og Holland, hvor der i øjeblikket træffes lignende foranstaltninger. Videnskabelige studier - såsom dem fra England, der dokumenterede en stigning i testresultater efter indførelsen af et mobiltelefonforbud - demonstrerer den potentielle positive virkning af sådanne regler, især for mindre studerende. Der er dog også kritiske stemmer, der angiver det ændrede digitale landskab, hvor mobiltelefonen spiller en central rolle. En svensk undersøgelse fra 2019 var ikke i stand til at bevise en positiv indflydelse af et mobiltelefonforbud på læringseffekten, som yderligere brændte diskussionssituationen om emnet.