Smartphone -uri în camera copiilor: blestem sau binecuvântare pentru cei mici?

Smartphone -uri în camera copiilor: blestem sau binecuvântare pentru cei mici?

Niederösterreich, Österreich - tratarea smartphone -urilor și efectele acestora asupra copiilor au fost subiectul principal al unei discuții curente de seară de către Asociația Austriacă a Austriei (Nöaab). Sub titlul „Schimbarea cuvintelor”, membrii s-au adunat cu experți, inclusiv Andrea Buhl-Anjer href = "https://www.ots.at/presseaus-sung/ots_20250408_ots0004/smartphones-gister-ni-wir-gefen-fluch-or-segen"> Claudia Andre Pentru a discuta întrebările consumului modern al mass-media

La întâlnire, consecințele sociale și psihologice ale smartphone -urilor au fost discutate cu privire la copii și adolescenți. Andrea Buhl-Aigner a avertizat că o manipulare relaxată a telefoanelor mobile și a tabletelor din familii a fost crucială. Ea a sugerat părinților să nu -și răsplătească copiii cu smartphone -uri sau să -i folosească pentru a pedepsi o relație sănătoasă și conștientă cu tehnologia.

Responsabilitatea părinților și școlilor

Responsabilitatea pe care părinții trebuie să o preia în spațiul digital a fost evidențiată de Buhl-Aigner. S -a încurajat să acționeze ca modele de rol și să profite de ajutor dacă semne de dependență comportamentală sau pierderea controlului. Claudia Andre a susținut soluții individuale în școli în loc să încerce cerințe generale. Ea a solicitat un sprijin suplimentar pentru profesori pentru a aplica mai bine reglementările pentru utilizarea telefonului mobil.

Discuția a confirmat importanța crescândă a utilizării telefonului mobil în contextul școlii. Christiane Teschl-Hofmeister , State Note of the NÖAAB, referred to measures already initiated by the state of Lower Austria and the educational directorate for promoting a responsibility Tratarea smartphone -urilor în școli. În acest scop, materialele informaționale sunt furnizate în cooperare cu experți pentru a sprijini atât profesorii, cât și părinții.

o privire înapoi la utilizarea media a tinerilor

Un alt aspect al discuției despre tratarea smartphone -urilor a fost susținut de studii actuale și de opiniile experților privind utilizarea mass -media în rândul tinerilor. Potrivit unui studiu realizat de DAK și clinica universitară Hamburg Eppendorf 2024, anumite probleme de dependență în domeniul jocurilor de noroc și a rețelelor de socializare au scăzut ușor, dar sunt încă peste nivelul anului 2019. Peste 25% din 10 până la 17 ani de utilizare a rețelelor de socializare problematice, prin care aproximativ 5% sunt considerați dependenți. În medie, tinerii petrec mai mult de 2,5 ore pe zi din săptămână cu social media, o jumătate de oră mai mult de cinci ani mai devreme.

Experții avertizează că această utilizare intensivă este, din păcate, adesea asociată cu efecte negative. Neurobiologul Martin Korte a observat că rețelele sociale pot influența negativ creativitatea și interacțiunile personale. Psihologul american Jean M. Twenge vorbește despre o creștere îngrijorătoare a depresiei la adolescente în legătură cu utilizarea smartphone -ului. Utilizarea modelelor manipulatoare în aplicații este, de asemenea, considerată problematică. Platformele folosesc tehnici care apelează la sistemul de recompense din creier, ceea ce înseamnă că copiii și adolescenții petrec din ce în ce mai mult timp pe aceste platforme.

Recomandări pentru consumul sănătos al mass -media

În conformitate cu orientările recomandate pentru utilizarea ecranului, se recomandă timpul pentru a petrece copiii în fața ecranelor. Copiii sub vârsta de trei ani nu ar trebui să primească un timp de ecran, în timp ce maximum 30 de minute pe zi sunt recomandate copiilor între trei și șase ani. Recomandările continuă și stabilesc limita maximă la 45 de minute pentru grupa de vârstă de la șase la nouă ani. Experții sunt de acord că regulile clare și un rol părinte însoțitor sunt cruciale pentru a -i conduce pe copii în siguranță prin lumea digitală.

În general, discuția despre smartphone -uri și efectele lor asupra copiilor atât de la părinți, cât și de la instituțiile de învățământ necesită un grad ridicat de angajament și responsabilitate. Pașii necesari pentru promovarea utilizării sănătoase a mass -media nu sunt în niciun caz complete și rămâne de sperat că măsurile actuale sunt fertile și beneficiază de tineri.